Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Bài 27: Giới thiệu tỉ lệ cơ thể người và tập vẽ dáng người (Tiết 2) - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 6/03/2018
Tiết thứ 29
Tuần: 29
Tên bài dạy: BÀI 27: GIỚI THIỆU TỈ LỆ CƠ THỂ NGƯỜI VÀ 
 TẬP VẼ DÁNG NGƯỜI (tiết 2)
I. Mục tiêu
- Nắm bắt được đặc điểm về vóc dáng con người và tỷ lệ cơ thể con người ở các hoạt động khác nhau, nắm bắt được phương pháp vẽ dáng người.
- Nhanh nhẹn trong việc xác định tỷ lệ cơ thể người ở các động tác khác nhau, thể hiện chính xác vẻ đẹp cân đối của cơ thể người.
- Yêu thích môn học, cảm nhận được vẻ đẹp thiên phú của cơ thể người. Thêm yêu mến đồng loại.
II. Chuẩn bị 
1/. Thầy:- Giáo án, SGKMT 8, sưu tầm tranh, ảnh dáng người.
2/. Trò: - SGK, giấy vẽ, chì màu.
III. Các bước lên lớp
1. Ổn định lớp 2 phút
 Kiểm tra sỉ số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ. 
3. Nội dung bài mới. 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 5 phút
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 
- GV cho HS xem tranh ảnh về các hoạt động khác nhau của con người. Yêu cầu HS quan sát kỹ và nhận ra sự khác nhau về hình dáng, tỷ lệ của các bộ phận cơ thể người.
- GV yêu cầu HS làm mẫu một vài động tác như: Đi, kéo, xúc để các em nhận ra nhịp điệu, sự lặp lại của động tác để chọn ra tư thế đẹp nhất.
- GV tóm tắt lại đặc điểm chính về hình dáng, tỷ lệ của cơ thể người khi ở các hoạt động khác nhau.
- HS xem tranh ảnh, quan sát kỹ và nhận ra sự khác nhau về hình dáng, tỷ lệ của các bộ phận cơ thể người.
- HS làm mẫu một vài động tác như: Đi, kéo, xúc các HS khác nhận ra nhịp điệu, sự lặp lại của động tác để chọn ra tư thế đẹp nhất.
I/. Quan sát – nhận xét.
- Hình dáng, tỷ lệ của cơ thể người khi ở các hoạt động khác nhau. Nhịp điệu, sự lặp lại của động tác để chọn ra tư thế đẹp nhất.
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS tập vẽ đáng người 10 phút
+ Hướng dẫn HS vẽ hình dáng chung.
- GV yêu cầu HS làm mẫu một số động tác và cho cả lớp nhận ra hình dáng chung của các động tác đó.
- GV nhắc nhở HS khi vẽ cần chú ý vẽ hình dáng chung cho đúng để thể hiện được động tác chuẩn, đẹp.
+ Hướng dẫn HS vẽ các nét chính.
- GV phân tích trên động tác mẫu của HS để HS thấy được đường trục của xương sống, đường hướng chính của khuôn mặt, tay, chân. Nhắc nhở HS khi vẽ các nét chính cần chú ý kỹ đến tỷ lệ của đầu, mình, chân, tay phù hợp với từng động tác.
- GV cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ.
+ Hướng dẫn HS vẽ chi tiết.
- GV phân tích kỹ trên động tác mẫu về hình dáng của tay, chân, đầu, mình để Hs thấy được hình dáng của các bộ phận trên cơ thể luôn khac nhau theo từng hoạt động. Nhắc nhở HS chú ý đến hình dáng chung, không quá đi sâu vào chi tiết. Chủ yếu miêu tả đúng động tác cơ bản của con người.
- HS làm mẫu một số động tác và cả lớp nhận ra hình dáng chung của các động tác đó.
- Quan sát GV phân tích mẫu và hướng dẫn vẽ nét chính.
- HS xem hình hướng dẫn cách vẽ rút ra cách vẽ nét chính.
- Quan sát GV phân tích mẫu và hướng dẫn vẽ chi tiết.
II/. Cách vẽ dáng người.
1/. Vẽ hình dáng chung.
2/. Vẽ các nét chính.
3/. Vẽ chi tiết.
Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài 23 phút
Hướng dẫn HS làm bài.
- GV cho 4 HS lên bảng quan sát mẫu thật và vẽ theo hướng nhìn của mình. Các HS còn lại vẽ theo nhóm, mỗi nhóm cử ra 1 HS làm mẫu và luôn phiên thay đổi khi vẽ xong.
- GV quan sát, nhắc nhở HS làm bài theo đúng phương pháp.
- HS làm bài tập trên bảng và làm bài theo nhóm.
III/. Thực hành:
- Vẽ một hoặc hai dáng người khác nhau
4/ Củng cố: 3’
 - GV hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ
	+ Tỉ lệ các bộ phận
	+ Thể hiện hình dáng động, tĩnh.
	- HS nhận xét.
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (2p): 
- Tập vẽ dáng người đá bóng, nhảy dây.
IV/ Rút kinh nghiệm:
	..............
	.............
	..............
 Châu Thới, ngày .........tháng.........năm 2018
 Ký duyệt của tổ trưởng