Giáo án Mĩ thuật Lớp 8 - Bài 11: Trình bày bìa sách - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 24/10/2017
Tiết thứ 12
Tuần: 12
Tên bài dạy: BÀI 11: TRÌNH BÀY BÌA SÁCH
I. Mục tiêu
1/. Kiến thức: Nắm bắt được đặc điểm, mục đích và phương pháp trình bày bìa sách.
2/. Kỹ năng: Nhanh nhẹn trong việc lựa chọn hình tượng, sắp xếp hình mảng, bố trí màu sắc phù hợp với nội dung của sách.
3/. Thái độ: Yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn giá trị của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống hàng ngày. yêu quý và trân trọng sách vở.
II. Chuẩn bị 
1/. Thầy: Giáo án, GSK MT 8. Một số mẫu bìa sách, bài vẽ của HS năm trước.
2/. Trò: sưu tầm bìa sách, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
III. Các bước lên lớp.
1. Ổn định lớp: 2 phút
2. Kiểm tra bài cũ:
 (không) 
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung
Hoạt động 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. 5 phút
- GV cho HS quan sát một số mẫu bìa sách và cho HS nêu công dụng, ý nghĩa của bìa sách.
- GV cho HS nêu nhận xét về các thành phần có trong bìa sách. (Tên tác giả, tên sách, tên nhà xuất bản, biểu tượng của nhà xuất bản, hình ảnh minh họa).
- GV cho HS nhận xét về cách trang trí trên bìa sách ở một số mẫu bìa sách khác nhau.
- GV tóm lại những ý chính và nhấn mạnh đặc điểm của từng kiểu bìa sách khác nhau.
- Cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước, yêu cầu các em nêu cảm nhận của mình.
- HS quan sát một số mẫu bìa sách và cho HS nêu công dụng, ý nghĩa của bìa sách.
- HS nêu nhận xét về các thành phần có trong bìa sách. 
- HS nhận xét về cách trang trí trên bìa sách ở một số mẫu bìa sách khác nhau.
I/. Quan sát – nhận xét.
- Bìa sách thể hiện nội dung của sách thông qua hình ảnh và chữ. Có rất nhiều loại sách, mỗi loại đều có cách trang trí khác nhau phù hợp với đặc trưng của loại sách đó. Thông thường bìa sách gồm có: Tên tác giả, tên sách, tên nhà xuất bản, biểu tượng của nhà xuất bản và hình ảnh minh họa.
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS cách trang trí. 7 phút
+ Hướng dẫn HS xác định loại sách.
- GV cho HS quan sát một số mẫu sách và gợi ý để HS chọn lựa loại sách theo ý thích. GV cho HS nêu những hình tượng định vẽ trong bìa sách của mình.
- GV phân tích cách chọn hình tượng trên bài vẽ mẫu để HS thấy được việc chọn hình ảnh trang trí cần phù hợp với nội dung của sách.
+ Hướng dẫn HS phác mảng chữ, mảng hình.
- GV cho HS nêu nhận xét về cách xếp mảng trên bài vẽ mẫu. GV góp ý và phân tích cách xếp mảng trên bìa sách cần phải có chính, phụ và nổi bật trọng tâm. Nhấn mạnh đến kích thước của các mảng chữ và mảng hình.
- GV cho HS quan sát một số cách xếp mảng khác nhau và gợi ý để HS chọn lựa cách trang trí phù hợp với nội dung và sở thích của mình.
- GV vẽ minh họa.
+ Hướng dẫn HS vẽ chữ, vẽ hình.
- GV cho HS nhận xét cách vẽ chữ và vẽ hình ở một số bìa sách có nội dung khác nhau.
- GV nhấn mạnh đến đặc trưng của từng loại sách để HS thấy được việc vẽ chữ, vẽ hình cần phải phù hợp với đặc điểm và nội dung của sách.
- GV vẽ minh họa.
+ Hướng dẫn HS vẽ màu.
- GV cho HS nhận xét về màu sắc ở một số bìa sách khác nhau.
- GV phân tích về màu sắc ở một số mẫu bìa khác nhau để HS nhận ra đặc điểm màu sắc phù hợp với từng loại sách.
- GV nhắc nhở HS nên vẽ màu theo cảm xúc, tránh dùng quá nhiều màu làm cho bài vẽ bị loạn màu, không nổi bật được trọng tâm.
- HS quan sát một số mẫu sách và chọn lựa loại sách theo ý thích. Nêu những hình tượng định vẽ trong bìa sách của mình.
- Quan sát GV phân tích cách chọn hình ảnh trang trí phù hợp nội dung của sách.
- HS nêu nhận xét về cách xếp mảng trên bài vẽ mẫu.
- Quan sát GV góp ý và phân tích cách xếp mảng trên bìa sách.
- HS quan sát một số cách xếp mảng khác nhau và chọn lựa cách trang trí phù hợp với nội dung và sở thích của mình.
- Quan sát GV vẽ minh họa
- HS nhận xét cách vẽ chữ và vẽ hình ở một số bìa sách có nội dung khác nhau.
- Quan sát GV hướng dẫn cách chọn hình và kiểu chữ phù hợp với nội dung của sách.
- HS nhận xét về màu sắc ở một số bìa sách khác nhau.
- Quan sát GV phân tích về màu sắc ở một số mẫu bìa khác nhau và cách chọn màu theo sở thích và nội dung của sách.
II/. Cách trang trí
1. Xác định loại sách.
2. Phác mảng chữ, mảng hình.
3. Vẽ chữ, vẽ hình.
4. Vẽ màu.
Hoạt động 3. Hướng dẫn HS làm bài tập. 23 phút
- GV cho HS làm bài tập theo nhóm. Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp. Quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách vẽ hình, kẻ chữ.(bài tiếp tục hồn thành ở tiết 2)
- HS làm bài tập theo nhóm.
III/. Bài tập.
- Trình bày bìa sách – kích thước 14.5 x 20.5 cm.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập 3 phút
- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hồn chỉnh.
- HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình.
4/ Củng cố: 3 phút
 GV: đem một số bài của học sinh đã hoàn thành để học sinh nhận xét bố cục, kiểu chữ, hình minh họa, màu sắc, học sinh nhận xét xếp loại theo cảm nhận riêng
GV nhận xét bổ sung, tổng hợp	
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (2phút): 
 - Học sinh về nhà hoàn thành bài tập
 - Chuẩn bị dụng cụ chì, tẩy, màu, tiết sau kiểm tra 1 tiết trình bày bìa sách.
IV/ Rút kinh nghiệm:
	..............
	.............
	..............
 Châu Thới, ngày .........tháng.........năm 2018
 Ký duyệt của tổ trưởng