Giáo án Mĩ thuật Lớp 7 - Bài 14: Mĩ thuật Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm 1954 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 9/01/2018
Tiết thứ 22
Tuần: 22
Tên bài dạy: BÀI 14: MĨ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI
THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM 1954
I/ Mục tiêu:
1/. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được bối cảnh lịch sử và những hoạt động của mỹ thuật cách mạng Việt Nam diễn ra trong thời kỳ này.
2/. Kỹ năng: Học sinh phân biệt đặc điểm của mỹ thuật Việt Nam thông qua từng giai đoạn lịch sử, cảm nhận được vẻ đẹp và tình cảm của tác giả thông qua tác phẩm.
3/. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc.
II/. CHUẨN BỊ:
1/. Thầy: Giáo án, SGKMT 7, Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời kỳ cuối TK XIX đến 1954.
2/. Trò: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh.
III/ Các bước lên lớp:
	1/ Ổn định lớp: 2phút 
Kiểm tra sĩ số 
	2/ Kiểm tra bài cũ: 3phút 
 Em hãy cho biết thế nào là kí họa? cách kí họa.
3/ Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS tìm hiểu về bối cảnh xã hội. 10 phút
- GV cho HS nhắc lại kiến thức lịch sử đã học về gia đoạn này.
- GV giới thiệu một số mốc lịch sử và những đóng góp của các họa sĩ từ cuối TK XIX đến năm 1954.
- GV giới thiệu một số tác phẩm và cho HS nhận xét về tinh thần của các họa sĩ trong giai đoạn lịch sử này.
- HS nhắc lại kiến thức lịch sử đã học về gia đoạn này.
- Quan sát GV giới thiệu bài.
- HS nhận xét về tinh thần của các họa sĩ trong giai đoạn lịch sử này thông qua các tác phẩm.
I/. Vài nét về bối cảnh xã hội.
- Năm 1858 Thực dân Pháp xm lượt VN. Năm 1946 kháng chiến toàn quốc bùng nổ các họa sĩ hăng hái tham gia kháng chiến bảo vệ tổ quốc.
Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu về một số hoạt động mỹ thuật.25 phút
- GV chia nhóm học tập và phân công nhiệm vụ. 
+ Nhóm 1: Những hoạt động của MT Việt Nam cuối TK XIX đến năm 1930.
- GV cho HS trình bày kết quả và yêu cầu các nhóm khác tham gia góp ý.
- GV tóm tắt lại những hoạt động chính và giới thiệu về sự ra đời của trường CĐMT Đông Dương.
- GV cho HS xem một số tranh và yêu cầu phát biểu cảm nghĩ.
+ Nhóm 2: Những hoạt động của MT Việt Nam từ năm 1930 đến 1945.
- GV cho HS trình bày kết quả và yêu cầu các nhóm khác tham gia góp ý.
- GV tóm tắt những hoạt động mỹ thuật chính và cho HS xem một số tác phẩm và nêu cảm nghĩ.
+ Nhóm 3: Những hoạt động của MT Việt Nam từ năm 1945 đến 1954.
- GV cho HS trình bày kết quả và yêu cầu các nhóm khác tham gia góp ý.
- GV tóm tắt những hoạt động mỹ thuật chính. Cho HS xem tác phẩm và yêu cầu HS nêu cảm nghĩ.
- HS chia nhóm và thảo luận.
- HS trình bày kết quả và các nhóm khác tham gia góp ý.
- Quan sát GV tóm tắt bài.
- HS xem một số tranh và phát biểu cảm nghĩ.
- HS trình bày kết quả và các nhóm khác tham gia góp ý.
- Quan sát GV tóm tắt bài.
- HS xem một số tranh và phát biểu cảm nghĩ.
- HS trình bày kết quả và các nhóm khác tham gia góp ý.
- Quan sát GV tóm tắt bài.
- HS xem một số tranh và phát biểu cảm nghĩ.
II/. Một số hoạt động mỹ thuật.
- Từ cuối tk XIX đến 1930: Đi đầu cho hội họa mới ở Việt Nam là họa sĩ Lê Văn Miến với tác phẩm “Chân dung cụ Tú Mền”. Năm 1925-1930 cĩ các họa sĩ Tô Ngọc Vân, Nguyễn Phan Chánh, Nguyễn Gia Trí,
-Từ năm 1930-1945: Chất liệu sơn dầu được chấp nhận. Cc tc phẩm tiu biểu: Thiếu nữ bn hoa huệ, hai thiếu nữ v em b( Tơ Ngọc Vn); Chơi ơ ăn quan, Eửa rau cầu ao( Nguyễn Phan Chnh),
- Từ năm 1945-1954: Tác phẩm tiêu biểu: Bác Hồ làm việc ở Bắc Bộ Phủ (Tô Ngọc Vân), Bát nước (Sỹ Ngọc), Trận Tầm Vu (Nguyễn Hiêm), Giặc đốt làng tôi (Nguyễn Sáng)
4/ Củng cố: 3 phút 
 - GV cho HS nhắc lại kiến thức đã học chủ yếu ở giai đoạn 1945-1954.
- GV nhận xét buổi học, khuyến khích các nhóm hoạt động sôi nổi.
- củng cố kiến thức bài.
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà ( 2phút): 
Học sinh về nhà học bài theo câu hỏi trong SGK, sưu tầm tác phẩm mỹ thuật giai đoạn này. 
Chuẩn bị bài 23.
IV/ Rút kinh nghiệm:
	..............
	.............
 Châu Thới, ngày .........tháng.........năm 2018
 Ký duyệt của tổ trưởng