Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 - Bài 6: Cách sắp xếp (Bố cục) trong trang trí - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 20/09/2018
Tiết thứ 8
Tuần: 8
Tên bài dạy: BÀI 6: CÁCH SẮP XẾP (BỐ CỤC)TRONG TRANG TRÍ
I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức: Học sinh nắm bắt được một số cách sắp xếp trong trang trí và phưong pháp tiến hành làm một bài trang trí cơ bản. 
2. Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc chọn lựa cách sắp xếp phù hợp với mục đích trang trí, thể hiện bố cục chặt chẽ, có khả năng làm một bài trang trí tốt.
3. Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích cái đẹp, hiểu được tầm quan trọng của nghệ thuật trang trí trong cuộc sống.
II/ Chuẩn bị 
 1/. Thầy: Một số đồ vật trang trí trong cuộc sống, bài vẽ của HS năm trước. sgk MT6, giáo án
2/. Trò: Đọc trước bài, sưu tầm đồ vật trang trí, chì, tẩy, màu, vở bài tập.
III/ Các bước lên lớp :
1/ Ổn định lớp: 3 phút
2/ Kiểm tra bài cũ : 2 phút
Nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Lý
3/ Nội dung bài mới : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: tìm hiểu thế nào là cách sắp xếp trong trang trí. 3 phút
- GV cho HS xem một số đồ vật và bài trang trí đẹp.
- Yêu cầu HS nhận ra những yếu tố tạo nên vẻ đẹp cho bài trang trí.
- GV tóm tắt và phân tích kỹ hơn về những yếu tố như: Hình mảng, họa tiết, màu sắc, đậm nhạt tạo nên một bài trang trí có tổng thể hài hòa, thuận mắt.
- HS xem một số đồ vật và bài trang trí, nhận ra những yếu tố tạo nên vẻ đẹp cho bài trang trí.
- Quan sát GV phân tích các yếu tố tạo nên một bài trang trí có tổng thể hài hòa, thuận mắt.
I/. Thế nào là cách sắp xếp trong trang trí.
- Một bài trang trí đẹp là có sự sắp xếp các hình mảng, màu sắc, họa tiết, đậm nhạt một cách hợp lý. các hình mảng có độ to nhỏ, họa tiết có nét thẳng, nét cong. Màu sắc có nóng, có lạnh, có đậm nhạt rõ ràng tạo nên sự nổi bật về nội dung trang trí.
Hoạt động 2: tìm hiểu một số cách sắp xếp trong trang trí. 3 phút
+ Nhắc lại.
- GV cho HS quan sát và nêu đặc điểm về cách sắp xếp nhắc lại trên đồ vật được trang trí.
- GV phân tích trên tranh ảnh để HS nhận thấy cách sắp xếp nhắc lại là sự lặp lại và đảo ngược họa tiết.
+ Xen kẽ.
- GV cho HS quan sát và nêu đặc điểm về cách sắp xếp xen kẽ trên đồ vật được trang trí.
- GV phân tích trên tranh ảnh để HS nhận thấy cách sắp xếp xen kẽ lại là sự xen kẽ và lặp lại họa tiết.
+ Đối xứng.
- GV cho HS quan sát và nêu đặc điểm về cách sắp xếp đối xứng trên đồ vật được trang trí.
- GV phân tích trên tranh ảnh để HS nhận thấy cách sắp xếp đối xứng là họa tiết được vẽ giống nhau và đối xứng với nhau qua 1 hay nhiều trục.
+ Mảng hình không đều.
- GV cho HS quan sát và nêu đặc điểm về cách sắp xếp mảng hình không đều trên đồ vật được trang trí.
- GV phân tích trên tranh ảnh để HS nhận thấy cách sắp xếp mảng hình không đều là họa tiết được vẽ không đều nhau nhưng vễn hài hòa, thuận mắt.
- HS quan sát và nêu đặc điểm về cách sắp xếp nhắc lại trên đồ vật được trang trí.
- Quan sát GV phân tích cách sắp xếp nhắc lại.
- HS quan sát và nêu đặc điểm về cách sắp xếp xen kẽ trên đồ vật được trang trí.
- Quan sát GV phân tích cách sắp xếp xen kẽ.
- HS quan sát và nêu đặc điểm về cách sắp xếp đối xứng trên đồ vật được trang trí.
- Quan sát GV phân tích cách sắp xếp đối xứng.
- HS quan sát và nêu đặc điểm về cách sắp xếp mảng hình không đều trên đồ vật được trang trí.
- Quan sát GV phân tích cách sắp xếp mảng hình không đều.
II/. Một vài cách sắp xếp trong trang trí.
1. Nhắc lại.
- Họa tiết được vẽ giống nhau, lặp lại nhiều lần hay đảo ngược theo trình tự nhất định gọi là cách sắp xếp nhắc lại.
2. Xen kẽ.
- Hai hay nhiều họa tiết được vẽ xen kẽ nhau và lặp lại gọi là cách sắp xếp xen kẽ.
3. Đối xứng.
- Họa tiết được vẽ giống nhau và đối xứng với nhau qua 1 hay nhiều trục gọi là cách sắp xếp đối xứng.
4. 
Mảng hình không đều.
- Mảng hình, họa tiết được vẽ không đều nhau nhưng vẫn tạo nên sự thuận mắt, uyển chuyển gọi là cách sắp xếp mảng hình không đều.
Hoạt động 3 cách làm bài trang trí cơ bản. 3 phút
+ Tìm bố cục.
- GV cho HS nhận xét về bố cục trên bài vẽ mẫu.
- GV phân tích việc sắp xếp bố cục cần phải có to, nhỏ và khoảng cách giữa các hình mảng.
+ Vẽ họa tiết.
- GV cho HS nhận xét về họa tiết trên bài vẽ mẫu.
- GV phân tích việc vẽ họa tiết cần phải có nét thẳng, nét cong và sự ăn ý giữa họa tiết chính và phụ. Nhắc nhở HS vẽ họa tiết cần nhất quán theo một phong cách.
+ Vẽ màu.
- GV cho HS nhận xét về màu sắc trên bài vẽ mẫu.
- GV phân tích việc vẽ màu cần chú ý tránh dùng nhiều màu, vẽ màu đậm trước, nhạt sau, cần nhất quán theo một phong cách.
- HS nhận xét về bố cục trên bài vẽ mẫu.
- Quan sát GV phân tích cách sắp xếp mảnh hình.
- HS nhận xét về họa tiết trên bài vẽ mẫu.
- Quan sát GV phân tích cách vẽ họa tiết.
- HS nhận xét về màu sắc trên bài vẽ mẫu.
- Quan sát GV phân tích cách vẽ màu.
III/. Cách làm bài trang trí cơ bản.
1. Tìm bố cục.
2. Vẽ họa tiết.
3. Vẽ màu.
Hoạt động 4 Hướng dẫn HS làm bài tập. 18 phút
- GV yêu cầu HS sắp xếp bố cục cho hình vuông.
- GV quan sát và nhắc nhở HS làm bài theo đúng phương pháp.
- Giúp đỡ HS sắp xếp bố cục. 
- HS làm bài tập.
IV/. Bài tập.
- Sắp xếp hình mảng cho hai hình vuông có cạnh 10cm.
Hoạt động 5 Đánh giá kết quả học tập3 phút
- GV cho HS tóm lại kiến thức đã học.
- GV nhận xét về cách sắp xếp hình mảng ở một số bài tập. Biểu dương những bài tập tốt và góp ý cho những bài tập còn yếu về bố cục.
- GV hướng dẫn HS về nhà tô màu hồn chỉnh hình vuông vừa vẽ.
- HS nhắc lại kiến thức đã học.
4/ Củng cố: 2 phút
 GV nhận xét tinh thần học tập của HS
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 3 phút
- Học sinh về nhà hoàn thành bài tập.
- Đọc trước bài mới ”Sơ lược về mỹ thuật thời Lý”, sưu tầm tranh ảnh về mỹ thuật thời Lý
IV/ Rút kinh nghiệm:
	.............
	.............
 Châu Thới, ngày .........tháng.........năm 2018
 Ký duyệt của tổ trưởng