Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Tuần 30 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 6/03/2019 
Tiết 40, Tuần 30	 
CHƯƠNG IV: VIỆT NAM TỪ NHỮNG NĂM 1954 ĐẾN 1975
BÀI 28: XÂY DỰNG XHCN Ở MIỀN BẮC, ĐẤU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM 1954-1965
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 a. Kiến thức:
Cung cấp cho HS những kiến thức về :
- Tình hình nước ta sau Hiệp định giơ-ne –vơ về Đ D, nguyên nhân của việc nước ta bị chia cắt 2 miền với 2 chế độ chính trị khác nhau
- Nhiệm vụ của c/m miền Bắc giai đoạn 1954-1960. Nhiệm vụ của cuộc c/m dân chủ nhân dân
- Những thành tựu đạt được ở MB và những thiếu sót sai lầm trong công cuộc cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất.
b. Kĩ năng: RL cho HS kỹ năng phân tích nhận định, đánh giá tình hình đất nước, nhiệm vụ của c/m mỗi miền, KN sử dụng bản đồ chiến sự.
c. Thái độ: Lòng yêu nước, yêu CNXH, niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực tự học, đọc hiểu: Đọc và hiểu được quá trình xây dựng CNXH ở MB, chống Mĩ ở MN.
- Năng lực nêu và giải quyết vến đề sáng tạo: hiểu được những khái niệm lịch sử, quá trình chống Mĩ ở MN.
- Năng lực hợp tác nhóm: HS biết cách hoạt động của nhóm, kết hợp hoạt động với các bạn trong nhóm.
II. Chuẩn bị:
GV: BĐ Việt Nam
HS: Chuẩn bị bài
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp(1p)
2. KTBC:Nhận xét bài kiểm tra (4p)
Nội dung bài mới (33p)
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
Nội dung kiến thức
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: (3 Phút) 
a. Mục đích của hoạt động: 
- Cho HS nắm được quá trình xây dựng CNXH ở MB và chống MĨ ở MN
b. Cách tổ chức hoạt động:
Sau hiệp định Giơ-ne-vơ, MB và MN làm những nhiệm vụ gì? Đó là nội dung của bài hôm nay mà thầy trò chúng ta cùng tìm hiểu
HS lắng nghe
HĐ2:Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
Kiến thức 1: (10P)
a. Mục đích hoạt động: Nắm được tình hính Việt Nam sau hiệp định Giơ-ne-vơ
b. Cách thức hoạt động:
- Trình bày trên bản đồ VN từ vĩ tuyến 17 ra Bắc là miền Bắc
? Tình hình miền Bắc như thế nào.
GV cho HS xem một số tranh ảnh SGK miêu tả quang cảnh đồng bào Hà Nội đón bộ đội vào tiếp quản thủ đô (hình 57 tr 128sgk)
?Từ vĩ tuyến 17 trở vào Nam là miền Nam. Tình hình như thế nào?
HS thảo luận nhóm
? Nguyên nhân nào làm cho tình hình nước ta sau hiệp định Giơ –ne-vơ (1954) bị chia cắt 2 miền dưới 2 chế độ chính trị-xã hội khác nhau.
HS quan sát bản đồ và đọc SGK trả lời câu hỏi
- Miền Bắc: thực hiện những nhiệm vụ c/m thời kì quá độ lên CNXH
QS tranh 57
I.Tình hình nước ta sau Hiệp định Giơne vơ 1954 về Đông Dương
Đất nước tạm thời bị chia cắt làm 2 miền
- Miền Bắc: thực hiện những nhiệm vụ c/m thời kì quá độ lên CNXH
- Miền Nam: tiếp tục cuộc CMDTDCND, đấu tranh chống đế quốc Mĩ xâm lược và chính quyền Sài Gòn.
Kiến thức 2: (10P)
a. Mục đích hoạt động: Công cuộc cải cách ruộng đất năm 1954- 1960
b. Cách thức hoạt động
? Sau khi hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960)miền Bắc có những thay đổi gì.
GV trình bày tình hình MB sau giải phóng và cuộc vận động cải cách ruộng đất là nhiệm vụ trung tâm nhằm đánh đổ chế độ bóc lột của g/c địa chủ phong kiến 
? trình bày quá trình thực hiện cải cách ruộng đất
? Kết quả và ý nghĩa của việc hoàn thành cải cách ruộng đất
? Nêu một số sai lầm trong quá trình thực hiện
GV trình bày thêm: Việc phát hiện sai lầm tuy chậm nhưng khi đã phát hiện Đảng và Nhà nước kiên quyết sửa chữa, Sửa sai được tiến hành trong 1957, nhờ đó mà hậu quả sai lầm được hạn chế.
Liên hệ thực tế.
HS đọc sách giáo khoa mục II(1 tr 129)
Qúa trình thực hiện cải cách ruộng đất đã đem lại cho người nông dân có ruộng cày cấy, có nông cụ và trâu bò sản xuất, xóa bỏ chế độ bóc lột của địa chủ,nông dân được tự do phát triển kinh tế ở nông thôn, làm chủ về chính trị theo mô hình hợp tác xã
II. Miền Bắc hoàn thành cải cách ruộng đất, khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960)
1. Hoàn thành cải cách ruộng đất 1953-1956
Qua 5 đợt cải cách ruộng đất có khoảng 81 vạn héc ta ruộng đất, 10 vạn trâu bò,1,8 triệu nông cụ được chia cho nông dân. Khẩu hiệu “người cày có ruộng” đã trở thành hiện thực
* Ý nghĩa: bộ mặt nông thôn miền Bắc thay đổi hẳn, g/c địa chủ phong kiến không còn, g/c nông dân trở thành người chủ về kinh tế, chính trị ở nông thôn, khối liên minh công nông được củng cố.
Kiến thức 3: (5P)
a. Mục đích hoạt động: Nắm được quá trình đấu tranh chống Mĩ- Diệm ở MN
b. Cách thức hoạt động
GV: Em hãy trình bày c/m MN sau Hiệp định giơ –ne vơ?
HS đọc sgk
? phong trào đấu tranh tiêu biểu của nhân dân MN trong những năm đầu sau Hiệp định giơ-ne-vơ 1954 chống chế độ Mĩ-Diệm?
? Mục tiêu và hình thức đấu tranh của phong trào.
HS đọc sgk trả lời
- Chuyển cuộc đấu tranh chống Pháp sang đấu tranh chính trị chông Mỹ-Diệm
- đòi thi hành Hiệp định giơ –ne-vơ 1954, đòi hiệp thương tổng tuyển cử thống nhất VN
- Chống trò hề”trưng cầu ý dân” “bầu cử quốc hội” riêng rẽ
- Nhằm bảo vệ hòa bình, gìn giữ và phát triển lực lượng c/m
III. Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ-Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng c/m, tiến tới “Đồng khởi” (1954-1960)
1. Đấu tranh chống chế độ Mĩ –Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng c/m(1954-1959)
- 8/1954” phong trào hòa bình” ở Sài gòn-Chợ lớn của trí thức và các tầng lớp nhân dân đòi hiệp thương tổng tuyển cử.
- 11/1954 phong trào tiếp tục dâng cao,lan rộng tới các thành phố lớn và các vùng nông thôn.
- 1958-1959, phong trào đấu tranh còn nhằm chống khủng bố, đàn áp, chống chiến dịch “tố cộng, diệt cộng” đòi các quyền tự do, dân chủ,giữ gìn và phát triển lực lượng c/m
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm (2P)
a. Mục đích hoạt động: Nắm được mốc thời gian cải cách
b. Cách thức hoạt động
MB tiến hành cải cách ruộng đất vào thời gian nào?
HS: Năm 1953-1956
1953-1956
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (3P)
a. Mục đích hoạt động: 
b. Cách thức hoạt động
? phong trào đấu tranh tiêu biểu của nhân dân MN trong những năm đầu sau Hiệp định giơ-ne-vơ 1954 chống chế độ Mĩ-Diệm?
- Chống trò hề”trưng cầu ý dân” “bầu cử quốc hội” riêng rẽ
- Chống trò hề”trưng cầu ý dân” “bầu cử quốc hội” riêng rẽ
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (4P)
a. Mục đích của hoạt động:
- Nhằm củng cố lại toàn bộ nội dung bài đã học: 
b. Cách tổ chức hoạt động:
HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài học của tiết sau.
GV: Nhắc nhở HS về nhà: Học bài 28, soạn tiếp phần còn lại của bài 28 
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (3P)
GV dự kiến một số câu hỏi, bài tập và tổ chức cho HS tự đánh giá về kết quả học tập của bản thân và của bạn:
Những sai lầm khi cải cách ruộng đất?
- GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
V. Rút kinh nghiệm:
GV:	
HS:	
Ngày soạn: 06/3/2019 
Tiết 41, Tuần 30 
BÀI 28: XÂY DỰNG XHCN Ở MIỀN BẮC, ĐẤUU TRANH CHỐNG ĐẾ QUỐC MỸ VÀ CHÍNH QUYỀN SÀI GÒN Ở MIỀN NAM 1954-1965 (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức,kĩ năng, thái độ:
a. Kiến thức:
 - Giúp HS nắm được tình hình cách mạng ở MN sau Hiệp định giơ-ne vơ là phong trào đấu tranh chông chế độ Mỹ-Diệm , giữ gìn và phát triển lực lượng c/m 1954-1959 mà tiêu biểu nhất là phong trào “Đồng khởi”
Hiểu được MB xây dựng bước đầu cơ sở vật chất –kỹ thuật của CNXH (1961-1965), thành tựu đạt được trong các lĩnh vực.
b. RLKN:Phân tích, đánh giá, nhận định tình hình đất nước, nhiệm vụ c/m của 2 hai miền, âm mưu thủ đoạn của Mĩ-Diệm ở MN, Tinh thần quật khởi của quân dân MN.
c. Thái độ: Bồi dưỡng HS lòng yêu nước gắn với CNXH, tình cảm Nam –Bắc ruột thịt, niềm tin vào đường lối , chủ trương,chính sách của Đảng.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS:
- Năng lực tự học, đọc hiểu: Đọc và hiểu được quá trình xây dựng CNXH ở MB, chống Mĩ ở MN.
- Năng lực nêu và giải quyết vến đề sáng tạo: hiểu được những khái niệm lịch sử, quá trình chống Mĩ ở MN, quá trình đại hội Đảng lần thứ III diễn ra.
- Năng lực hợp tác nhóm: HS biết cách hoạt động của nhóm, kết hợp hoạt động với các bạn trong nhóm.
II. Chuẩn bị:
GV: Tư liệu. SGK
HS: Chuẩn bị bài soạn ở nhà
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Ổn định lớp (1p)
KTBC: (4p)
?Tình hình nước ta sau Hiệp định giơ-ne vơ như thế nào
Nêu những thành tựu của công cuộc khôi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất ở MB?
 3. Nội dung bài mới: (33p)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung kiến thức
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn: (3 Phút) 
a. Mục đích của hoạt động: 
- Cho HS nắm được diễn biến của Đại hội Đảng lần thứ III, Phong trào Đồng khởi và chống MĨ ở MN
b. Cách tổ chức hoạt động:
GV: Khi Mĩ – Diệm đàn áp và khủng bố diễn ra, ở Mn diễn ra 1 phong trào đấu tranh sôi nổi, đó là phong trào nào? Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu
HS lắng nghe
HĐ2:Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
Kiến thức 1: (10P)
a. Mục đích hoạt động: Nắm được diễn biến của phong trào Đồng khởi
b. Cách thức hoạt động:
GV: Từ 1958-1959 phong trào đấu tranh có những thay đổi về mục tiêu và hình thức, chuyển dần lên thành cao trào c/m “Đồng khởi”
? Phong trào “Đồng khởi”(1959-1960) nổ ra trong hoàn cảnh lịch sử nào
? Chủ trương của Đảng về một cuộc k/n ở MN
GV cho HS trình bày diễn biến, kết quả phong trào “Đồng khởi”trên lược đồ và sgk
GV cho HS phát biểu về sự hiểu biết k/n “Đồng khởi”, phong trào “Đồng khởi”?
? Nêu mục đích, hình thức, phương pháp đấu tranh của nhân dân MN trong từng thời gian(1954-1956;1957-1959;1960 trở đi)
? ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi”
- sự khủng bố tàn bạo của Mĩ-Diệm; mâu thuẫn giữa nhân dân MN với chế độ Mĩ-Diệm, nghị quyết của của HNTW Đảng lần thư 15.
- Chủ trương của đảng: k/n giành chính quyền về tay nhân dân bằng lực lượng chính trị của quần chúng là chủ yếu, kết hợp với lực lượng vũ trang nhân dân
- ý nghĩa: “Đồng khởi” đã giáng đòn nặng nề vào c/sách TD mới của Mĩ ở MN, gây tác động mạnh, làm lung lay tận gốc chính quyền Ngô Đình Diệm.
III. Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ-Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng c/m, tiến tới “Đồng khởi” (1954-1960)
2. Phong trào “Đồng khởi”(1959-1960)
*Diễn biến: phong trào nổi dậy lẻ tẻ ở Bắc Ái-Ninh Thuận(2/1959), Trà Bồng-Quảng Ngãi(8/1959),đã lan rộng ra khắp MN thành cao trào c/m với cuộc “Đồng khởi”, tiêu biểu ở Bến Tre. Ngày 17/1/1960, dưới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân huyện Mỏ Cày, đồng loạt nổi dậy.
* Kết quả: ta phá vỡ từng mảng lớn bộ máy cai trị của địch ở thôn xã, Ủy ban nhân dân tự quản được thành lập, lực lượng vũ trang nhân dân ra đời và phát triển. Trong khí thế đó, MTDTGPMN thành lập 20/12/1960.
* Ý nghĩa: “Đồng khởi” thắng lợi đánh dấu bước phát triển nhảy vọt của c/m MN
Kiến thức 2: (10P)
a. Mục đích hoạt động: Diễn biến của Đại hội
b. Cách thức hoạt động
- GV. ĐHĐB toàn quốc lần III được tổ chức trong hoàn cảnh nào?
- Giới thiệu ảnh về ĐH này.
- GV Nhiệm vụ của 2 miền?
- GV. Mục tiêu chung của 2 miền?
- GV. Ý nghĩa của ĐH?
- GV nhận xét – kết luận
- MB thắng lợi về phát triển kinh tế, PT Đồng Khởi ở MN phát triển mạnh.
- Quan sát – tìm hiểu.
- MB tiến lên XHCN.
- MN tiến hành CM DTDCND.
- Hòa Bình thống nhất đất nước.
- Đánh dấu 1 bước phát triển mới của cách mạng VN.
- Đẩy mạnh CM 2 miền đi lên, MB bước đầu XD CSVC cho CNXH, MN đánh thắng chiến lược “chiến tranh đặc biệt” của Mĩ.
IV. Miền Bắc xây dựng bước đầu CSVC kinh tế của CNXH (1961-1965)
1. Đại hội đai biểu toàn quốc lần III của Đảng (9/1960).
- 9/1960, ĐHĐB toàn quốc lần III tại Hà Nội xác định nhiệm vụ:
 + MB tiến lên CM XHCN.
 + MN tiến hành CM DTDCND.
 + Mục tiêu chung là hòa bình thống nhất đất nước à là ngọn đuốc soi đường cho nhân dân đấu tranh.
Kiến thức 3: (5P)
a. Mục đích hoạt động: Nắm được quá trình thực hiện kế hoạch 5 năm
b. Cách thức hoạt động
- H. Những thành tựu tiêu biểu mà MB đạt được trong kế hoạch 5 năm lần thứ nhất (1961 – 1965)?
GV: - Nhận xét – kết luận.
- Mục đích: Xây dựng cơ sở VCKT cho CNXH, làm nghĩa vụ hậu phương lớn. 
- Nhà nước ưu tiên phát triển CN nặng(khu gang thép Thái Nguyên, nhiệt điện Uông bí)
- Công nghiệp nhẹ: Việt Trì, Dệt 8/3
- Công nghiệp quốc doanh chiếm 93,1 %.
- nông nghiệp được coi là cơ sở của công nghiệp.
- Nhà nước ưu tiên phát triển các công trường quốc doanh, trại thí nghiệm
- Nông dân mạnh dạn áp dụng KHKT vào sản xuất.
- Hệ thống thủy lợi được mở rộng.
- VH, GD, Y tế phát triển
2. MB thực hiện kế hoạch nhà nước 5 năm (1961- 1965)
- Mục đích: xây dựng CSVCKT cho CNXH.
 - Thành tựu:
 + Công nghiệp nặng: xây dựng khu gang thép Thái Nguyên, nhà máy điện Uông Bí
 + Công nghiệp nhẹ: Khu công nghiệp Việt Trì
 + Nông nghiệp: XD nông trường, lâm trường, công trình thủy lợi, áp dụng KHKT vào sản xuất
 + Thương nghiệp quốc doanh được Nhà nước ưu tiên phát triển
 + văn hóa, GD, y tế phát triển.
Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm (2P)
a. Mục đích hoạt động: Nắm được mốc thời gian cải cách
b. Cách thức hoạt động
? ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi”
* Ý nghĩa: “Đồng khởi” thắng lợi đánh dấu bước phát triển nhảy vọt của c/m MN
* Ý nghĩa: “Đồng khởi” thắng lợi đánh dấu bước phát triển nhảy vọt của c/m MN
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (3P)
a. Mục đích hoạt động: 
b. Cách thức hoạt động
Mục tiêu chung của 2 miền?
+ Mục tiêu chung là hòa bình thống nhất đất nước à là ngọn đuốc soi đường cho nhân dân đấu tranh.
+ Mục tiêu chung là hòa bình thống nhất đất nước à là ngọn đuốc soi đường cho nhân dân đấu tranh.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: (4P)
a. Mục đích của hoạt động:
- Nhằm củng cố lại toàn bộ nội dung bài đã học: 
b. Cách tổ chức hoạt động:
HS: Học bài cũ, chuẩn bị bài học của tiết sau.
GV: Nhắc nhở HS về nhà: Học bài 28, soạn tiếp phần còn lại của bài 28 
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (3P)
GV dự kiến một số câu hỏi, bài tập và tổ chức cho HS tự đánh giá về kết quả học tập của bản thân và của bạn:
Mục tiêu chung của 2 miền?
- GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
V. Rút kinh nghiệm:
GV:	
HS:	
 Kí duyệt: Ngày 11/3/2019
.