Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Bài 16: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919-1925 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

I. MỤC TIÊU :

1.  Kiến thức:

    -  Giúp HS nắm được những hoạt động cụ thể của Nguyễn Ái Quốc sau chiến tranh thế giới thứ nhất ở Pháp, Liên Xô và Trung Quốc. Qua những hoạt động đó, Nguyễn Ái Quốc đã tìm được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và tích cực chuẩn bị về tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập chính đảng vô sản ở Việt Nam.

- Nắm được chủ trương và hoạt động của Hội VN Cách mạng Thanh niên..

3. Kỹ năng: 

        - Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát tranh ảnh, lược đồ.

       - Tập cho HS biết phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử.

3. Thái độ:

       Giáo dục cho HS lòng khâm phục, kính yêu đối với chủ tịch Hồ Chí Minh và các chiến sĩ cách mạng

II.  Chuẩn bị:.

            Thầy :Tranh ảnh, tư liệu. Lược đồ về hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc.

           Trò : xem trước bài ở nhà.

doc 7 trang Khánh Hội 25/05/2023 200
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Bài 16: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919-1925 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Bài 16: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919-1925 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Bài 16: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài trong những năm 1919-1925 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã
 TUẦN 20,TIẾT: 20
Ngày soạn: 21/12/2018. 	
 § 16 HỌAT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI
TRONG NHỮNG NĂM 1919 – 1925
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 - Giúp HS nắm được những hoạt động cụ thể của Nguyễn Ái Quốc sau chiến tranh thế giới thứ nhất ở Pháp, Liên Xô và Trung Quốc. Qua những hoạt động đó, Nguyễn Ái Quốc đã tìm được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và tích cực chuẩn bị về tư tưởng, tổ chức cho việc thành lập chính đảng vô sản ở Việt Nam.
- Nắm được chủ trương và hoạt động của Hội VN Cách mạng Thanh niên..
3. Kỹ năng: 
 - Rèn luyện cho HS kĩ năng quan sát tranh ảnh, lược đồ.
 - Tập cho HS biết phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử.
3. Thái độ: 
 Giáo dục cho HS lòng khâm phục, kính yêu đối với chủ tịch Hồ Chí Minh và các chiến sĩ cách mạng
II. Chuẩn bị:.
 Thầy :Tranh ảnh, tư liệu. Lược đồ về hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc.
	Trò : xem trước bài ở nhà.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP.
1. Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (4) GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS.
3. Nội dung bài mới: (33)
 GV cho HS nhắc lại từ năm 1911 – 1918, Nguyễn Ái Quốc đã có những hoạt động nào? Dựa vào các hoạt động của Nguyễn Ái Quốc chúng ta cùng so sánh để thấy được con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc có gì khác với con đường truyền thống của lớp người đi trước? Từ năm 1921 – 1925, Nguyễn Ái Quốc đã có những hoạt động như thế nào để chuẩn bị về tư tương và tổ chức cho sự ra đời chính đảng vô sản ở Việt Nam?
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1:Tìm hiểu về những hoạt động của NAQ ở Pháp
GV yêu cầu HS QS lược đồ hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc.
GV gợi mở cho HS nhớ lại những nét chính về hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc. Năm 1911 xuất phát từ lòng yêu nước thương dân, Người ra đi tìm đường cứu nước. Từ 1911 " 1918, Người đi khắp châu Á - Âu - Mĩ , thâm nhập vào ptrào quần chúng kiếm sống và hoạt động CM. Qua đó Người rút ra kết lụân quan trọng đầu tiên về bạn và thù. 
­ Họat động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngòai trong những năm 1919 -1920?.
Mục đích và tác dụng của các họat động đó như thế nào?
ë THMT:
 ­ Sự kiện nào chứng tỏ Nguyễn Ái Quốc quyết định đi theo con đường của CN Mac – Lênin đi theo con đường CM vô sản? 
 - Tham gia sáng lập Đảng CS Pháp " đánh dấu bước ngoặc trong họat động của NAQ, từ 1 người yêu nước trở thành người Cộng sản, từ chủ nghĩa yêu nước đến CN Mác- Lênin và đi theo con đường CM vô sản. 
 GV giảng thêm:
 ­ Con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc có gì mới và khác với lớp người đi trước?
HS: - Các nhà yêu nước như: Phan Bội Châu tìm sang các nước Phương Đông (Nhật, TQ) gặp gỡ các chính khách của nước đó, xin họ giúp VN đánh Pháp và dùng chọn đấu tranh bạo động. Phan Chu Trinh chủ trương ôn hòa. 
HS: - Sau khi chiến tranh thế giới kết thúc, để phân chia quyền lợi các đế quốc thắng trận đã họp hội nghị ở Vec-xai, 1919 NAQ gửi tới hội nghị Vec-xai “Bản yêu sách của nhân dân An Nam” đòi quyền lợi cho nhân dân VN. 
 - Tháng 7/1920, Người đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin.
 - Tháng 12/1920, Người tham gia Đại hội của Đảng xã hội Pháp họp ở Tua, gia nhập Quốc tế thứ ba và tham gia sáng lập đảng cộng sản Pháp.
 - Năm 1921, tham gia sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa, viết báo “Người cùng khổ”, viết bài cho báo Nhân đạo, viết sách “Bản án chế độ thực dân Pháp
HS: Những họat động ban đầu như yêu sách không được chấp nhận nhưng đã gây tiếng vang lớn đội với nhân dân VN, nhân dân Pháp và thuộc địa Pháp.
HS: - Tháng 7/1920, Người đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin" Tin vào Lênin và đứng về Quốc tế thứ ba
- Tháng 7/1920, Người đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin. Luận cương đã chỉ ra cho Người con đường giành độc lập cho dân tộc. Người đã viết:”Luận cương của Lênin làm cho tôi rất cảm động..
- Nguyễn Ái Quốc chủ trương sang phương Tây, nơi có tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái, có khoa học kĩ thuật phát triển. Trong quá trình đó, Người bắt gặp chân lí cứu nước của CN Mac Lênin và xác định con đường cứu nước theo CM tháng 10 Nga " con đường duy nhất đúng đắn [ phù hợp với xu thế phát triển của thời đại.
I NGUYỄN ÁI QUỐC Ở PHÁP (1917 – 1923).
- 1919, NAQ gửi tới hội nghị Vec-xai “Bản yêu sách của nhân dân An Nam” đòi quyền lợi cho nhân dân VN. Yêu sách kg được chấp nhận nhưng đã gây tiếng vang lớn lúc bấy giờ.
- 7/1920, Người đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin.
- 12/1920, Người tham gia Đại hội của Đảng xã hội Pháp họp ở Tua, gia nhập Quốc tế thứ ba và tham gia sáng lập Đảng Cộng sản Pháp.
- Năm 1921, tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, viết báo “Người cùng khổ”, viết bài cho báo Nhân đạo, viết sách “Bản án chế độ thực dân Pháp”.
Hoạt động 2: Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở Liên xô từ cuối năm 1923 " cuối 1924?
HS: - Tháng 6/1923, Nguyễn Ái Quốc rời Pháp sang Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân, được bầu vào ban chấp hành.
HS: - Tháng 6/1923, Nguyễn Ái Quốc rời Pháp sang Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân, được bầu vào ban chấp hành.
II . NGUYỄN ÁI QUỐC Ở LIÊN XÔ (1923 – 1924).
- 6/1923, Nguyễn Ái Quốc sang Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân, được bầu vào ban chấp hành.
- 1924, Người dự đại hội lần V Quốc tế cộng sản và phát biểu tham luận.
Hoạt động 3: NHững hoạt động của NAQ ở Trung Quốc
* THMT: 
 Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên ra đời trong hoàn cảnh nào?
 Chủ trương thành lập Hội VNCM thanh niên nhằm mục đích gì?
Trình bày những họat động của Hội VN CM Thanh niên?
ë GV cho HS thảo luận:
­ Nguyễn Ái Quốc đã trực tiếp chuẩn bị về tư tưởng và tổ chức cho sự ra đời của chính Đảng vô sản ở VN như thế nào?
HS đại diện nhóm nêu trả lời, nhận xét, bổ sung.
 - Về mặt tư tưởng?
 - Về mặt tồ chức,
HS: Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (Trung Quốc) tiếp xúc với những nhà CM VN tại đây cùng một số thanh niên mới từ trong nước sang để thành lập Hội VN Cách mạng Thanh niên.
HS: Nhằm đào tạo những cán bộ cách mạng, đem CN Mac Lênin truyền bá vào trong nước, chuẩn bị điều kiện thành lập chính Đảng vô sản.
HS: Tổ chức hầu hết khắp cả nước, tham gia ở một số đoàn thể quần chúng ....
- Về mặt tư tưởng, sau khi tìm được con đường con đường cứu nước đúng đắn theo CN Mac- Lênin, Nguyễn Ái Quốc ra sức học tập, nghiên cứu, để hoàn chỉnh lí luận CM của mình. Những quan điểm tư tưởng đó được giơi thiệu qua các tác phẩm, các bài báo của Người được bí mật chuyển về nước
III. NGUYỄN ÁI QUỐC Ở TRUNG QUỐC (1924 – 1925).
- Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (TQ) và thành lập Hội VN Cách mạng Thanh niên (6/1925).
- Người trực tiếp mở nhiều lớp huấn luyện chính trị, xuất bản báo Thanh Niên, viết sách “Đường cách mệnh”.
- Năm 1928, Hội VNCM Thanh Niên chủ trương “vô sản hóa”, đưa hội viên vào các nhà máy, hầm mỏ...truyền bá CN Mac Lênin vào trong nước.
4. Củng cố: (3p) 
 a/ Hoàn thành bảng niên biểu về họat động của Nguyễn Ái Quốc t ừ 1911 – 1925.
Thời gian
 Họat động của Nguyễn Ái Quốc
1911
1219
1920
1921
1923
1924
1925
- Nguyễn Tất Thành đi tìm đường cứu nước.
 - NAQ gửi đến hội nghị Véc xai bản yêu sách của nhân dân An ANam.
- 7/1920, Người đọc “Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của Lênin. 12/1920, Người tham gia Đại hội của Đảng xã hội Pháp họp ở Tua, gia nhập Quốc tế thứ ba và tham gia sáng lập Đảng CS Pháp.
- Người tham gia sáng lập Hội liên hiệp thuộc địa, viết báo “Người cùng khổ”, viết bài cho báo Nhân đạo, viết sách “Bản án chế độ thực dân Pháp”.
- 6/1923, Người sang Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân, được bầu vào ban chấp hành.
- Người dự đại hội lần V Quốc tế cộng sản và phát biểu tham luận. Cuối năm 1924, Nguyễn Ái Quốc về Quảng Châu (TQ) 
- Thành lập Hội VN Cách mạng Thanh niên (6/1925).
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4p) 
HS về nhà chuẩn bị bài 17 tìm hiểu CM VN trước khi Đảng CS VN ra đời.
§ Phong trào đấu tranh của CN, viên chức, HS học nghề trong những năm 1926 – 1927 đã có những điểm mới nào? 
§ Tân Việt CM Đảng đã phân hóa trong hoàn cảnh nào?
IV. Rút kinh nghiệm:
Thầy:..............................................................................................................
Trò:................................................................................................................
TUẦN 20, TIẾT 21
Ngày soạn:21/12/2018 
 § 17: CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI
 ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI.
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp HS nắm được bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam. 
- Hoàn cảnh lịch sử dẫn tới sự ra đời của Tân Việt Cách mạng đảng. Chủ trương và hoạt động của tổ chức Tân Việt Cách mạng đảng, sự khác nhau của tổ chức này với Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên do Nguyễn Ái Quốc sáng lập ở nước ngoài.
2. Kỹ năng: 
Biết hình dung, hồi tưởng lại sự kiện lịch sử và biết so sánh chủ trương hoạt động của các tổ chức cách mạng.
3. Thái độ: 
GD cho HS lòng kính yêu khâm phục các bậc tiền bối. 
II. CHUẨN BỊ:
 Bản đồ Việt Nam. Những tài liệu về tiểu sử, họat động của các nhân vật lịch sử và các tài liệu đề cập đến Tân Việt Cách mạng Đảng.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (5)
 a/ Hoàn thành bảng niên biểu về họat động của Nguyễn Ái Quốc t ừ 1911 – 1925.
Thời gian
 Họat động của Nguyễn Ái Quốc
...
b/ Người đã trực tiếp chuẩn bị về tư tưởng và tổ chức cho sự ra đời của chính Đảng vô sản ở VN như thế nào?
 3. Nội dung bài mới (32p)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Bước phát triển của png trào cách mạng Việt Nam nhứ thế nào?
Từ năm 1926-1927 nổ ra những cuộc đấu tranh tiêu biểu nào?
GVgiảng thêm: Cuộc bãi công của công nhân đồn điền cao su Phú Riềng (Bình Phước) do sự đàn áp bóc lột của bọn tư bản Pháp, công nhân đồn điền cao su Phú Riềng đã đấu tranh để giết tên Mông-tây.
GV giới thiệu thêm các phong trào đấu tranh của viên chức, học sinh: lễ truy điệu Phan Châu Trinh, HS trường quốc học, Pen-lơ-ranh, Đồng Khánh bãi khóa ...
 ë GV cho HS thảo luận:
­ Phong trào công nhân viên chức, học sinh học nghề trong những năm 1926-1927 có những bước phát tirển mới nào?
GV cho HS so sánh với phong trào đấu tranh năm 1919-1925 để rút ra điểm mới.
 GV: Cùng với phong trào công nhân, nông dân và tiểu tư sản phát triển đã kết thành một làn sóng cách mạng dân tộc dân chủ khắp cả nước, trong đó giai cấp công nhân đã trở thành một lực lượng chính trị độc lập
+ Trong 2 năm (1926 – 1927) nổ ra nhiều cuộc bãi công: công nhân nhà máy sợi Nam Định, công nhân đồn điền cao su Cam Tiêm, Phú Riềng (Bình Phước) và công nhân đồn điền cà phê Ray-na (Thái Nguyên)...
Phong trào đtr 1919-1925
Phong trào đấu tranh 1926-1927
- Đấu tranh lẻ tẻ, tự phát, chỉ nổ ra ở P Bắc và P Nam " chưa thống nhất.
- Mục đích đấu tranh: đòi nghĩ việc ngày chủ nhật có trả lương, vì yêu cầu cuộc sống, công nhân nhà máy xưởng Bason bãi công
- Phong trào công nhân mang tính chất thống nhất tòan quốc (từ Bắc đến Nam) phát triển hơn và có tổ chức hơn.
- Mục đích đấu tranh lâu dài mang tính chất chính trị, vượt ra ngoài phạm vi 1 xưởng, bước đầu liên kết được nhiều ngành, nhiều địa phương..." trình độ giác ngộ của công nhân nâng lên rõ rệt.
I. BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA PHONG TRÀO CCH MẠNG VIỆT NAM (1926 – 1927) .
 - Năm 1926 – 1927: nổ ra nhiều cuộc bãi công của công nhân, viên chức, HS học nghề.
 - Phong trào nổ ra từ Bắc chí Nam: công nhân nhà máy sợi Hải Phòng, Nam Định, nhà máy cưa Bến Thủy, nhà máy Ba Son, đồn điền cao su Phú Riềng ...
 - Các cuộc đấu tranh đều mang tính chính trị, bước đầu liên kết được nhiều ngành, nhiều địa phương.
 - Phong trào nông dân, tiểu tư sản... cũng phát triển mạnh mẽ.
Hoạt động 2:Hoạt động của Tân Việt
 ­ Tân Việt CM Đảng ra đời trong hòan cảnh nào? 
GV giảng thêm : Khác với Hội VN CM Thanh niên, Tân Việt CM Đảng là tổ chức yêu nước trải qua nhiều thay đổi và cải tổ, mà tiền thân là Hội Phục Việt (14/7/1925) ra đời tại Vinh.
 Thành phần của Tân Việt CM Đảng gồm những ai
 Nhận xét gì về địa bàn hoạt động ?
ë GV cho HS thảo luận :
 Vì sao Tân Việt CM Đảng lại bị phân hóa?
 Em có nhận xét gì về tổ chức CM này ?
 Tân Việt Cách mạng Đảng ra đời có ý nghĩa gì?
- Do 1 nhóm SV trường CĐSP Đông Dương và nhóm tù chính trị cũ ở Trung Kì lập Hội Phục Việt. Sau nhiều lần đổi tên, tháng 7/ 1928 lấy tên là Tân Việt CM Đảng
 HS: Gồm những trí thức trẻ và thanh niên tiểu tư sản yêu nước.
+ Khi mới thành lập là 1 tổ chức yêu nước, chưa có lập trường giai cấp rõ rệt " nên nó có sự phân hóa .+ Hoạt động của Hội VN CM Thanh niên do NAQ sáng lập với lí luận và tư tưởng của CN Mac - Lênin " ảnh hưởng lớn tới Tân Việt Cách mạng Đảng, lôi kéo nhiều Đảng viên trẻ, tiên tiến đi theo. 
 - So với Hội VN CM thanh niên, Tân Việt còn nhiều hạn chế , hàng ngũ Tân Việt ngày càng bị thu hẹp ...
II.TÂN VIỆT CÁCH MẠNG ĐẢNG ( 7/ 1928).
 - Hòan cảnh: Ra đời ở trong nước do 1 số sinh viên trường CĐSP Đông Dương và nhóm tù chính trị cũ ở Trung Kì thành lập (Tiền thân là Hội Phục Việt). Sau nhiều lần đổi tên, tháng 7/ 1928 lấy tên là Tân Việt CM Đảng.
 - Thành phần : Trí thức trẻ và thanh niên tiểu tư sản yêu nước.
 - Hoạt động : 
 + Khi mới thành lập là một tổ chức yêu nước, chưa có lập trường giai cấp rõ rệt
 + Do ảnh hưởng của Hội VNCM Thanh niên, nội bộ Tân Việt phân hóa thành 2 khuynh hướng : Tư sản và vô sản .
HĐ3. Ba tổ chức Cộng sản nối tiếp nhau ra đời trong năm 1929.
. Trình bày sự ra đời của 3 tổ chức đảng ở VN năm 1929?
GV: Sự ra đời của ba tổ chức cộng sản thể hiện bước phát triển nhảy vọt của phong trào CM Việt Nam, chứng tỏ chủ nghĩa Mác Lênin đã thu hút nhiều tầng lớp XH tham gia, giai cấp công nhân đã nhận thức được sứ mệnh LS của giai cấp mình là giai cấp lãnh đạo CM VN. Các sự kiện này chứng tỏ những điều kiện thành lập ĐCSVN đã chín muồi
HS: - Khi kiến nghị về việc thành lập Đảng CS không được chấp nhận, đoàn đại biểu Bắc Kì bỏ hội nghị về nước và ngày 17/6/1929 tuyên bố thành lập Đông Dương CS Đảng, thông qua Tuyên ngôn, Điều lệ và báo Búa liềm làm cơ quan ngôn luận. Đông Dương CS Đảng " thúc đẩy sự ra đời của các tổ chức cộng sản tiếp theo
- Trước ảnh hưởng ngày càng lan rộng của ĐD CS đảng, bộ phận còn lại của Hội VNCMTN ở Trung Quốc và Nam Kì quyết định thành lập ANCS đảng (8/1929)
 - Các đảng viên tiên tiến của Tân Việt tách ra thành lập ĐD CS liên đoàn. (9/1929).
III . Ba tổ chức Cộng sản nối tiếp nhau ra đời trong năm 1929.
- Cuối 1928 đầu 1929, phong trào dân tộc dân chủ ở nước ta phát triển mạnh mẽ, đòi hỏi phải thành lập 1 Đảng Cộng sản để tổ chức và lãnh đạo phong trào.
- Tháng 3/1929 chi bộ Cộng sản đầu tiên ra đời ở Bắc Kì.
- Do kiến nghị thành lập Đảng Cộng sản không được chấp thuận. ngày 17/6/1929, đại biểu các tổ chức cơ sở CS miền Bắc quyết định thành lâp ĐDCS Đảng.
- Tháng 6/1929 ANCS Đảng được thành lập ở Nam Kì.
- Tháng 9/1929, Đông Dương CS liên đoàn được thành lập ở Trung Kì.
* Ý nghĩa lịch sử : Sự ra đời của ba tổ chức cộng sản chứng tỏ tư tưởng CS giành ưu thế trong PTDT, chứng tỏ những điều kiện thành lập ĐCSVN đã chín muồi.
4. Củng cố: (3 P) 
¶ Phong trào đấu tranh của công nhân viên chức, HS học nghề trong những năm 1926 – 1927 đã có những những điểm mới nào?
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4 P)
HS về nhà chuẩn bị bài 17 (tiếp theo) tìm hiểu CM VN trước khi Đảng CS VN ra đời.
IV. Rút kinh nghiệm: 
Thầy:...........................................................................................................
Trò:..............................................................................................................
 Kí duyệt:23/12/2018

File đính kèm:

  • docgiao_an_lich_su_lop_9_bai_16_hoat_dong_cua_nguyen_ai_quoc_o.doc