Giáo án Lịch sử Lớp 9 - Bài 12: Những thành tựu chủ yếu và ý nghĩa lịch sử của cách mạng khoa học - kĩ thuật - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 7/11/2018
Tuần 14 
Tiết 14 
CHƯƠNG V :
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC- KĨ THUẬT TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Bài 12:
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU 
VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KĨ THUẬT
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: Học xong bài học sinh hiểu
- Những nét chính về các thành tựu chủ yếu của cuộc CM KHKT. 
- Phân tích, đánh giá ý nghĩa, tác động tích cực và hậu quả tiêu cực của CM KH-KT.
2. Kĩ năng: Học xong bài học có được
- Ý thức bảo vệ môi trường. 
- Đấu tranh chống lại việc sử dụng các thành tự vào mục đích chiến tranh, phá hoại.
3. Thái độ : Học xong bài học sinh biết
- Ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng không mệt mỏi, sự phát triển không có giới hạn của trí tuệ con người nhằm phục vụ cuộc sống ngày càng đòi hỏi cao của chính con người qua các thế hệ.
- Phải cố gắng chăm chỉ học tập, có ý chí và hồi bão vươn lên, bởi ngày nay cần nguồn nhân lực có chất lượng đáp ứng yêu cầu công nghiệp hố, hiện đại hố đất nước.
II. Chuẩn bị: 
Thầy: Một số tranh ảnh về các thành tựu khoa học kĩ thuật.
Trò: Bài soạn
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp(1 P) : 
2. Kiểm tra bài cũ: ( 4 Phút) 
- Hãy nêu nhiệm vụ của tổ chức Liên Hợp Quốc?
- Xu thế phát triển thế giới ngày nay là gì?
3. Nội dung bài mới: (35 phút)
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
 Hoạt động 1: Tìm hiểu những thành tựu chủ yếu của CMKH-KT
- GV nhắc lại nguồn gốc cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật.
GDMT:*Cuộc cách mạng KH-KT đã đạt những thành tựu gì?
? Sau CTTG thứ hai xuất hiện vấn đè gì mang tính tòan cầu và đặt ra cho lồi người vấn đề cấp thiết nào cần giải quyết?
?Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu về khoa học cơ bản của cuộc cách mạng KH-KT lần thứ hai ? nhiều thành tựu :
-Khoa học cơ bản :
-6/2000, công bố bản đồ gen người với thành tựu to lớn này, lồi người có thể chữa những căn bệnh nan y, ung thư, tiểu đường ..kéo dài tuổi thọ cho con người 
? Em cho biết những thành tựu mới về công cụ sản xuất ?
GV giải thích thêm 
Các nhà khoa học còn tạo ra các robôt đảm nhận công việc mà con người không đảm nhận được: lặn sâu dưới đáy biển, làm việc trong nhà máy điện nguyên tử 
? Em cho biết những nguồn năng lượng mới con người đã tạo ra trong cuộc cách mạng này?
vũ trụ?
- Liên hệ thực tế, riêng lĩnh vực chinh phục vũ trụ liên hệ việc phóng tàu Discovery của Nasa (Mĩ) gần đây(T7).
- Đọc phần tài liệu tham khảo trong SGV T57 
- Giải thích kênh hình , mở rộng
HS dựa vào nội dung SGK trả lời câu hỏi
-Khoa học cơ bản :
+Có những phát minh to lớn về Tóan học,Lý học, Sinh học, Hóa học 
+ Ứng dụng các phát minh vào kĩ thuật sản xuất để phục vụ đời sống HS xem H24, con cừu Đô-li động vật đầu tiên ra đời bằng pp vô tính 
- Sự ra đời của máy tính điện tử, máy tự động, hệ thống máy tự động 
+ Năng lượng nguyên tử +Năng lượng mặt trời +Năng lượng gió+Năng lượng thuỷ triều
HS xem H25 
- Chất polime đang giữ vai trò quan trọng trong đời sống con người và công nghiệp 
I. Những thành tựu chủ yếu của CMKH-KT
 - Từ sau CTTGII, một cuộc cách mạng khoa học- kĩ thuật diễn ra với những nội dung phong phú & tồn diện, tốc độ phát triển nhanh chóng & những hệ quả về nhiều mặt không thể lường được
- Thành tựu:
1/Khoa học cơ bản: Có nhiều phát minh to lớn trong tóan học,lý ,hóa, sinh, được ứng dụng vào sản xuất phục vụ cuộc sống
- Sự ra đời của cừu Đô-li bằng phương pháp sinh sản vô tính,
- “ bản đồ gen người
2/Phát minh công cụ sản xuất mới: 
Máy tính điện tử,máy tự động,và hệ thống máy tự động.
 3/ Tìm ra nguồn năng lượng mới :Gió, mặt trời,thuỷ triều, nguyên tử
4/Sáng chế ra vật liệu mới: Chất pô-li-me( chất dẽo), những vật liệu siêu bền, siêu nhẹ, siêu cứng...
5/Cách mạng xanh trong nông nghiệp: Tạo ra giống mới
 6/ Giao thông vận tải và thông tin liên lạc: máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hoả tốc độ cao, phát sóng vô tuyến hiện đại qua vệ tinh..
7/ Chinh phục vũ trụ:
- 1957: phóng thành công vệ tinh nhân tạo đầu tiên,
-1961: Con người bay vào vũ trụ,
- 1969: Con người đặt chân lên mặt trăng
Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa và tác động của cách mạng KHKT
? Ý nghĩa của cuộc cách mạng KH-KT lần thứ hai? 
* GDTHMT:
?Hậu quả cuộc cách mạngKH- KT?
sTrong thời đại cách mạng khoa học- kĩ thuật ngày nay là học sinh em có suy nghĩ gì để có thể phục vụ đất nước?
HS tự trả lời
GV dẫn dắt HS theo chí hướng tích cực
GV sơ kết bài học
-Làm thay đổi trong cuộc sống con người thực hiện bước nhảy vọt chưa từng thấy về sxuất vầ năng suất lao động. 
 -Nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống.Thay đổi cơ cấu dân cư lao động 
- Cuộc cách mạng KH-KT đạt được thành tựu kì diệu nhưng nó cũng có những hậu quả nhất định chế tạo ra vũ khí tàn phá huỷ diệt cuộc sống ,ô nhiễm môi trường, tai nạn lao động, giao thông những bệnh hiểm nghèo
GV mở rộng liên hệ bệnh dịch SARS, H5N1, bệnh ở heo mới bùng phát ở Trung Quốc.
II/ Ý nghĩa va tác động của cách mạng khoa học – kỹ thuật:
- Cho phép thực hiện những bước nhảy vọt về năng xuất lao động, nâng cao mức sống & chất lượng cuộc sống con người
- Đưa đến những thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động trong nông nghiệp, công nghiệp & dịch vụ
- Mang lại những hậu quả tiêu cực: chế tạo vũ khí huỷ diệt, ô nhiễm môi trường, tai nạn lao động & giao thông, các loại dịch bệnh mới
* Sơ kết bài: 
- Lịch sử lòai người trải qua hai cuộc CMCN, CM lần I chủ yếu là cơ khí hóa, CM lần hai rộng lớn hơn nội dung chủ yếu là KH-KT. Mục đích đáp ứng nhu cầu vật chất tinh thần ngày càng cao của con người
- CM KH-KT mang đến nhiều thành tự quá sự mong đợi của con người ở nhiều lĩnh vực, nhu một móc chói lọi trong văn minh lồi người.
4/ Củng cố:(3 phút)
1. Cuộc CM/KHKT hiện nay đã và đang có những tác động như thế nào đối với cuộc sống của con người?
2. Hãy nêu những tiến bộ KHKT và những hạn chế của việc áp dụng KHKT vào sản xuất?
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút)
- Học bài 12
- Chuẩn bị bài 13 , xem lại tất cả các bài trước.
V. RÚT KINH NGHIỆM
Thầy:
Trò:
 Kí duyệt: 10/11/2018
...