Giáo án Hóa học Lớp 9 - Tuần 16 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 21/11/2018 
Tuần: 16 - Tiết: 31	 
Bài 21: TÍNH THEO CÔNG THỨC HÓA HỌC (Tiết2 )
I. MỤC TIÊU	
1. Kiến thức:
Biết được:
- Các bước lập công thức hoá học của hợp chất khi biết thành phần phần trăm khối lượng của các nguyên tố tạo nên hợp chất.
2. Kĩ năng;
Dựa vào công thức hoá học:
- Tính được thành phần phần trăm về khối lượng của các nguyên tố khi biết công thức hoá học của một số hợp chất và ngược lại.
- Xác định được công thức hoá học của hợp chất khi biết thành phần phần trăm về khối lượng các nguyên tố tạo nên hợp chất.
3. Thái độ;
Tạo hứng thú cho học sinh yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ
1. Thầy: Bài tập để rèn luyện kĩ năng làm bài tập định lượng dựa vào công thức hóa học.
2. Trò: Tìm hiểu trước nội dung bài học.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: (1 phút) 
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 
Tính thành phần phần trăm của Ca; C; O trong phân tử CaCO3.
3. Nội dung bài mới:
Ở tiết học trước các em đã học xong phương pháp tính thành phần trăm của từng nguyên tố có trong công thức hóa học. Tiết học ngày hôm nay các em sẽ tiếp tục tìm hiểu cách xác định công thức hóa học khi biết thnh phần trăm các nguyên tố hóa học đã cho trước.
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xác định công thức hóa học của hợp chất khi biết thành phần các nguyên tố? (18 phút) 
- Yêu cầu hs tìm hiểu nội dung bài tập trong sgk, để tìm hiểu các bước tiến hành giải bài toán khi biết thành phần các nguyên tố để xác định công thức hóa học của hợp chất.
- Qua nội bài tập đã giải các em hãy đưa ra các bước tiến hành xác định công thức hóa học của hợp chất? 
- Nhận xét, kết luận
VD2. (đối với HS yếu cần gợi ý) 
a. Oxit của một nguyên tố hóa trị V chứa 43,67% nguyên tố đó. Tìm nguyên tử khối của nguyên tố đó?
b. Oxit của một nguyên tố hóa trị III chứa 17,29% oxi. Tìm nguyên tử khối của nguyên tố? 
* XS: Cho HS nhắc lại các bước: Biết thành phần các nguyên tố, xác định công thức hóa học của hợp chất.
- Tìm hiểu bài tập trong SGK do gv hướng dẩn.
- Nhóm nhỏ thảo luận 5’ để đưa các bước tiến hành:
+ Đại diện nhóm báo cáo thảo luận
+ Đại diện nhóm khác nhận xét.
- ghi nhận nội dung kiến thức.
a. Gọi CT oxit là R2O5:
2R: 16x5 = 43,67: 56,33
→ R = 31 (P)
b. Gọi CT oxit là X2O3:
2X: 48 = 82,71: 17,29 
→ X = 114 là In (Inđi)
- HS nhắc lại.
2. Biết thành phần các nguyên tố, hãy xác định công thức hóa học của hợp chất
 Thí dụ: (sgk)
 Các bước tiến hành
- Tìm khối lượng của mỗi nguyên tố có trong một mol hợp chất
- Tìm số mol nguyên tử của mỗi nguyên tố có trong một mol hợp chất (số mol là số nguyên tử cho mỗi nguyên tố)
- Viết công thức hóa học của hợp chất.
Ví dụ 2: 
Hoạt động 2: Luyện Tập (15/) 
- Cho hs làm bài tập theo nhóm. (HS yếu cần gợi ý)
- Yêu cầu hs nêu cách giải
- Nhận xét, công bố kết quả đúng cho hs đối chiếu.
 Đọc nội dung đề bài g nêu cách giải:
- Tìm phân tử khối của khí A. Dựa vào khí A nặng hơn khí H2 17 lần.
- Tìm khối lượng của mỗi nguyên tố có trong một mol hợp chất cua H vàS.
- Tìm số mol nguyên tử của H và S có trong một mol hợp chất A.
- Viết công thức hóa học của khí A.
- Họp nhóm thảo luận gioải bài tập.
- Đại diện nhóm lên bảng giải.
- các nhóm còn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung.
Bài tập 5/71:
- Hãy tìm công thức hóa học của khí A. Biết rằng
+ Khí A nặng hơn khí H2 là 17 lần
+ Thành phần theo khối lượng của khí A là:5,88%H; 94,12%S.
Giải
 Ta có: 
 MA = 17 x 2 = 34(g)
- Khối lượng của H và S có trong 1 mol hợp chất A:
mH = = 2(g)
mS == 32(g)
- Số mol nguyên tử của H và S có trong một mol hợp chất A là:
nH = (mol)
nS = (mol)
- Vậy CTHH của khí A là: H2S
4. Củng cố: (4 phút) 
HS nêu lại các bước tiến hành xác định công thức hóa học của hợp chất khi biết thành phần các nguyên tố.
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2 phút) 
- Học bài, Làm bài tập 2 và 4/71
- Chuẩn bị trước bài mới (bài 22)
+ Phương pháp tìm khối lượng chất tham gia và sản phẩm?
IV. RÚT KINH NGHIỆM	
GV:
	HS:...
Ngày soạn: 21/11/2018 
Tuần: 16 - Tiết: 32
Bài 22: TÍNH THEO PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (T1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Biết được:
- Phương trình hoá học cho biết tỉ lệ số moℓ, tỉ lệ thể tích giữa các chất bằng tỉ lệ số nguyên tử hoặc phân tử các chất trong phản ứng.
- Các bước tính theo phương trình hoá học.
2. Kĩ năng:
- Tính được tỉ lệ số moℓ giữa các chất theo phương trình hoá học cụ thể.
- Tính được khối lượng chất phản ứng để thu được một lượng sản phẩm xác định hoặc ngược lại.
3. Thái độ:
Tạo hứng thú cho học sinh yêu thích môn học
II. CHUẨN BỊ 
- Thầy: Những bài tập để rèn luện cách tính theo phương trình hóa học cho học sinh
- Trò: Tìm hiểu trước nội dung bài học. 
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp: (1 phút) 
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 
NỘI DUNG
ĐÁP ÁN
- Tính thành phần phần trăm của Ca; C; O; H trong phân tử Ca(HCO3)2.
- Ta có : MCa = 40(g) ; MC = 12.2 = 24(g);
 MO = 16 . 6 = 96(g) ;MH =2 (g)
- 
 %Ca = 40 /162 . 100% = 24,7%
 %C = 24 /162 . 100% = 14,8%
 %O = 96/162 . 100% = 59,3%
 %H = 2/162 . 100% = 1,2%
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tính khối lượng chất tham gia và sản phẩm. (22 phút) 
- Cho HS tự n/c ví dụ trong SGK.
NC: GV cho 2 VD khác.
- Đưa ra thí dụ g hướng dẫn học sinh các bước tiến hành.
 - Muốn tính khối lượng ta áp dụng công thức nào?
 - Theo đề bài cho thì ta có thể tìm được số mol của chất nào?
 - Dựa vào số mol của Zn ta sẽ tính ra số mol của ZnO (theo pt).
 - Gọi HS lập PTHH của phản ứng.
- Theo pt: 2mol Zn g mấy mol ZnO?
- Vậy: nZnO = ?
- Tìm mZnO = ?
*SX: Gọi HS nhắc lại các bước tiến hành.
- Đua ra thí dụ 2, yêu cầu HS giải
- Theo dõi, hướng dẫn HS giải bài.
- Nhận xét, công bố kết quả đúng.
- HS tự n/c.
- Đọc đề bài
m = n . M
 - Tìm được nZn
nZn = = 0,2 (mol)
- Đại diện HS lên bảng lập:
 2Zn + O2 g 2ZnO
2mol Zn g 2mol ZnO
 nZnO = nZn
mZnO = n . M
 Các bước tiến hành
- Tìm số mol của chất mà đề bài đã cho.
- Dựa vào phương trình tìm số mol của chất cần biết.
- Tìm khối lượng của chất.
- Đọc nội dung g phân tích đề bài.
- Đại diện 1 HS lên bảng giải, lớp lấy nháp ra làm.
- Ghi nhận kết quả.
1. Bằng cách nào tìm được khối lượng chất tham gia và sản phẩm?
 Thí dụ 1: Đốt cháy hoàn toàn 13 gam bột kẽm (Zn) trong oxi (O2), người ta thu được kẽm oxit (ZnO).
Lập PTHH trên.
b. Tính khối lượng kẽm oxit được tạo thành?
 Giải:
a. Lập PTHH:
 2 Zn + O2 g 2ZnO
 2 mol 1mol 2mol
b. Tìm mZnO
- Tìm số mol của Zn.
nZn = = 0,2 (mol)
- Tìm số mol ZnO
 Theo pt: cứ 2 mol Zn tác dụng với 1 mol O2 g 2 mol ZnO.
=> nZn =nZnO = 0,2(mol)
 - Tìm khối lượng của ZnO tạo thành.
 mZnO = n . M
 = 0,2.81= 16,2(g)
Thí dụ 2: Để thu được 32,4 gam kẽm oxit thì ta cần đốt hết bao nhiêu gam kẽm?
 Giải
 PTHH:
 2 Zn + O2 g 2ZnO
 2 mol 1mol 2mol
- Tìm số mol của ZnO
NZnO = = 0,4(mol)
- Tìm số mol của Zn
 nZn = nZnO = 0,4 (mol)
- Tìm khối lượng của Zn
 mZn = n . M 
 = 0,4 . 65 = 26 (g)
 Vậy để thu được 32,4 gam ZnO ta cần phải đốt hết 2 gam Zn.
Hoạt động 2: Luyện tập. (10 phút) 
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm, giải bài tập .
- Hướng dẫn HS tóm tắt đề bài.
- Yêu cầu 2 nhóm trình bày kết quả của nhóm.
- Nhân xét gĐưa ra đáp án để HS đối chiếu với bài làm của nhóm mình.
- Đọc nội dung g phân tích đề bài.
Tóm tắt:
Cho: mAl =5,4g
Tìm:
- Ta có: 
n Al = mAl : MAl 
 = 5,4 : 27 = 0,2 (mol)
 - PTHH:
 4Al + 3O2 g 2Al2O3 
 4mol 2mol
0,2mol g x mol 
- = n . M
 = 0,1 . 102 = 10,2g
* Bài tập:
 Đốt cháy 5,4g bột nhôm trong khí oxi, người ta thu được Nhôm oxit (Al2O3). Hãy tính khối lượng Nhôm oxit thu được.
4. Củng cố: (4 phút) 
- HS nhắc lại các bước giải bài toán theo PTHH
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3 phút) 
- Làm bài tập 3,b SGK/ 75
- Tìm hiểu phần còn lại của bài học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM	
GV:........................................................................................................................................................................................
	HS:.........................................................................................................................................................................................
Châu Thới, ngày 24 tháng 11 năm 2018
DUYỆT TUẦN 16: