Giáo án Hình học Lớp 8 - Tuần 30 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 30 Ngày soạn: 9/03/2018
 Tiết 53 
 Ôn tập chương III
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hệ thống hóa các kiến thức về tam giác đồng dạng.
	2. Kỹ năng: phân tích, chứng minh, trình bày một bài toán hình học.
3. Thái độ: rèn tính cẩn thận, chính xác khi làm toán.
II. Chuẩn bị :
 Thầy: SGK, giáo án, thước, phấn màu, bảng phụ ghi đề bài tập 1, 2 .
 Trò: SGK, dụng cụ học tập, soạn bài trước ở nhà theo hướng dẫn GV.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định lớp: (1’) 
 Nắm sĩ số h/s, kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.
2. Kiểm tra bài cũ: ( không kiểm tra)
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1. Ôn tập lý thuyết ( 15’).
- GV tóm tắt định nghĩa và tính chất bằng ký hiệu cho h/s khắc sâu.
- GV gọi h/s lần lượt nêu ĐN và tính chất.
- HS chú ý lắng nghe và lần lược thực hiên
- HS trả lời theo yêu cầu GV.
1)Đoạn thẳng tỷ lệ
 a) Định nghĩa:(SGK/89)
 b) Tính chất:(SGK/89)
- GV? h/s DABC có a//BC thì:
Û *
 *
 *
- HS trả lời theo yêu cầu câu hỏi.
B
B’
C’
C
a
A
2) Định lý Ta- lét thận và đảo.
- GV cho HS nhắc định lý hệ quả của định lý Talet
- GV chốt lại những điểm cần lưu ý(có 3 cạnh tương ứng tỉ lệ....)
- HS nhắc lại 
- HS lắng nghe ghi nhận, khắc sâu.
B
M
N
C
A
3. Hệ quả của định lý Ta – Lét:
- GV cho HS nhắc tính chất của đường phân giác của tam giác 
HS nhắc lại 
 x
A
B
D
C
E
4. Tính chất của đường phân giác trong tam giác.
- GV cho HS nhắc lại định nghĩa và tính chất của tam giác đồng dạng 
- HS nhắc lại. 
5. Tam giác đồng dạng.
a) Định nghĩa: (SGK)
b) Tính chất: (SGK)
- GV cho HS nhắc các trường hợp đồng dạng của tam giác 
- HS nhắc lại. 
6. Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác 
1.(c-c-c) 
2.(c-g-c) 
3.(g-g) 
- GV cho HS nhắc lại các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông 
- GV lưu ý về tỉ số đường cao và tỉ số diện tích của 2 .
- HS nhắc lại.
- HS lắng nghe ghi nhận.
7. Các trường hợp đồng dạng của hai tam giác vuông 
-  có góc nhọn bằng góc nhọn của tam giác vuông kia.
- ..có 2 cạnh góc vuông tỉ lệ với 2 cạnh góc vuông của tam giác vuông kia.
- ..cạnh huyền và 1 cạnh góc vuông của tam giác vuông này tỉ lệ với cạnh huyền và 1 cạnh góc vuông của tam giác vuông.
* Tỉ số đường cao: 
* Tỉ số diện tích: 
Hoạt động 2. Bài tập (25’)
- GV cho HS làm bài tập .
- GV gọi h/s đọc đề bài và tìm cách giải.
- GV gọi h/s lên bảng vẽ hình.
- GV gọi h/s nêu cách giải và lên bảng thực hiện.
- GV gợi ý cho h/s AD là tia p/g thì ta có các đoạn thẳng nào tỉ lệ tính DC.
- GV hướng dẫn chi tiết cho h/s cách thực hiện:
+ Ta có 
+ 
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- HS chép bài vào vở.
- HS đọc đề bài.
- HS vẽ hình.
- HS nêu cách giải và lên bảng làm bài.
- HS thực hiện theo gợi ý của GV 
- HS chú ý lắng nghe ghi nhận và thực hiện.
- HS nhận xét đúng sai hướng sữa(nếu có)
- HS ghi nhận, khắc sâu.
Bài tập 1:
Cho tam giác ABC, AD tia phân giác của Â, biết AB = 6cm, AC = 9cm, BD = 4cm. Tính dộ dài DC.
 Giải
Vì AD là tia phân giác của góc A nên ta có 
Thay số vào tỷ lệ thức ta được 
 => DC = = 6cm
- GV cho HS làm bài tập 56 SGK.
- GV gọi h/s lên bảng giải bài tập .
- GV gợi ý tỉ số của 2 đoạn thẳng là phép chia (lưu ý: cùng đơn vị đo).
- GV hướng dẫn chi tiết cho h/s
+ 
+CD = 15 dm; 
+ 
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa.
- HS đọc kỹ đề bài và tìm cách giải.
- HS lên bảng trình bày lời giải
- HS thực hiện theo gợi ý GV.
- HS nhận xét lời giải
- HS ghi nhận và khắc sâu.
- HS nhận xét đúng sai hướng sữa(nếu có)
- HS ghi nhận, khắc sâu.
Bài tập 56/92 SGK.
a. AB = 5cm, CD = 15cm thì 
b. AB = 45dm, 
CD = 150cm = 15dm
c. 
- GV cho h/s làm bài tập.
- GV gọi h/s vẽ hình.
- GV cho h/s làm câu a.
Có bao nhiêu cặp tam giác đồng dạng?
- GV gọi h/s lên bảng thực hiện.
- GV gợi ý dựa vào các trường hợp ~ của vuông và tính độ dài các đoạn thẳng.
- GV hướng dẫn chi tiết cho h/s tính độ dài:
+BC==..
+AH=
+BH==...
+CH= BC–BH=10–3,6=..... 
- GV gọi h/s nhận xét.
- GV chính xác hóa. 
- HS chép bài vào vở.
- HS lên bảng vẽ hình
- HS thảo luận nhóm 3’
- HS lên bảng làm bài. 
- HS làm theo gợi ý của GV.
- HS chú ý lắng nghe ghi nhận và thực hiện theo hướng dẫn GV. 
- HS nhận xét đúng sai hướng sữa(nếu có)
- HS ghi nhận, khắc sâu.
Bài tập 2.
Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH, AB = 6cm, 
AC = 8cm. 
a) Trong hình có bao nhiêu cặp tam giác đồng dạng với nhau.
b) Tính độ dài các đoạn thẳng BC, AH, BH và CH.
Giải.
a) ABC ~ HBA (g-g)
 ABC ~ HAC (g-g)
 HBA ~ HAC(cùng ~ABC)
b) Xét ABC, 
Áp dụng định lý py-ta-go vào ABC, ta có:
BC2 = AB2 + AC2 
 => BC = = 10
TỪ ABC đồng dạng HBA ta có: 
 => 
HB = = 3,6 (cm)
=> AH = = 4,8 (cm)
=>HC=BC–BH=10–3,6=6,4 (cm)
4. Củng cố : (2’) 
 GV nhắc lại nội dung bài học .
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2’)
	- Học bài, xem lại các bài tập đã sữa.
	- Bài tập 59 SGK. (HD: vẽ từ O đường thẳng song song với AB cắt BC ở F, chứng minh EO = FO, từ đó suy ra điều cần chứng minh). 
 - Làm các bài tập còn lại SGK.
 - Tiết 54 Kiểm tra 1 tiết.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
Thầy Trò
Tuần 30 Ngày soạn: 10/03/2018
 Tiết 54 
 Kiểm tra chương III
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: kiểm tra về tỷ số của hai đoạn thẳng, định lý và hệ quả của định lý Ta-lét, tia phân giác của tam giác, khái niệm hai tam giác đồng dạng, các trường hợp đồng dạng của tam giác.
2. Kỹ năng: nhận biết, hiểu, vận dụng trong chứng minh và tính toán.
3. Thái độ: trung thực trong khi làm bài kiểm tra.
II. Chuẩn bị: 
 Thầy: nghiên cứu tài liệu soạn đề và đáp án.
 Trò: ôn tập bài theo sự hướng dẫn của GV.
III. Các bước lên lớp:
	1. Ổn định lớp: 
 Nắm sĩ số h/s, kiểm tra sự chuẩn bị của h/s.
2. Kiểm tra bài cũ: 
 (Không kiểm tra)
3. Nội dung bài mới:
a. Ma trận đề: 
b. Đề: 
 c. Đáp án và thang điểm:
4. Củng cố: 
GV thu bài và nhận xét tiết kiểm tra
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 
 HS chuẩn bị bài Hình hộp chữ nhật Tiết 55 học.
IV. Rút kinh nghiệm:
Thầy.............................................................................................................................Trò...........................................................................................................................................
THỐNG KÊ ĐIỂM
Lớp
0 – dưới 5
5 – dưới 7
7 – dưới 9
9 đến 10
So sánh lần kiểm ta trước (từ 5 trở lên)
Tăng %
Giảm%
8B
8C
 Ký duyệt tuần 30