Giáo án Giáo dục công dân Lớp 6 - Bài 15: Quyền và nghĩa vụ học tập (Tiết 2) - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 19/02/2019	
Tiết 27 
Tuần 27 
Bài 15: QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP(TT)
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
1/ Kiến thức: 
Thấy được sự quan tâm của Nhà nước và xã hội đối với quyền lợi học tập của công dân và trách nhiệm của bản thân trong việc học tập.
 2/ Kĩ năng:
Thực hiện đúng quy định về quyền và nghĩa vụ học tập của công dân, của bản thân.
 3/ Thái độ:
- Yêu thích việc học.
- Phấn đấu đạt kết quả cao trong học tập.
 II/ Chuẩn bị:
-Thầy: Giáo án, thông tin về sự hõ trợ của nHa fnước đối với giáo dục; tấm gương học tập tiêu biểu.
-Trò: Học bài cũ, tìm những tấm gương học tập tốt, xem trước bài tập c, d.
 III/CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1/ Ổn định lớp:(1’)
 Kiểm tra sĩ số
2/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Việc học tập có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người? Liên hệ bản thân em.
- Công dân có quyền, nghĩa vụ học tập như thế nào? Em đã thực hiện ra sao?
3/ Nội dung bài mới: (33 phút)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: 20’ Nội dung bài học: (tt)
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu tiép nội dung bài học.
Tình huống:
Trong cuộc tranh luận về quyền học tập ở lớp 6A, bạn Minh cho rằng: Những bạn không có tiền nộp học lẽ ra không nên đi học mới đúng.
? Em nghĩ gì về ý kiến của Minh? 
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét.
? Vậy trong trường hợp này chúng ta cần phải làm gì?
? Em có biết nhờ đâu mà những trẻ em mồ côi, khuyết tật lại có điều kiện đi học không ?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, bổ sung: Các nhà hảo tâm quyên góp tiền, hiện vật giúp các bạn học sinh nghèo có điều kện đến trường, Hội khuyến học .........
? Chủ trương, chính sách của Nhà nước ta về học tập như thế nào?
- Nhận xét.
- Treo tranh, giới thiệu tấm gương: Hoàng Thái Anh, Nguyễn Minh Tâm, Cấn Thùy Linh, Nguyễn Minh Quân.
? Em học tập được điều gì ở họ?
- Nhận xét.
? Nêu những trường hợp về thực hiện đúng hoặc chưa đúng pháp luật về quyền và nghĩa vụ học tập của công dân?
- Vậy trách nhiệm của gia đình đối với việc học tập của con em và vai trò của nhà nước trong việc thực hiện công bằng xã hội về GD ntn?
- GD thái độ: Em có thái độ ntn về quyền học tập của mình và của người khác? 
Tìm hiểu tiếp nội dung bài học.
- Đọc tình huống, suy nghĩ, trả lời:
- Em nghĩ rằng ý kiến của Minh không đúng vì học tập là quyền của tất cả mọi công dân.
- Nhận xét, bổ sung.
- Nghe.
- Cần chung tay, chung sức giúp đỡ để các bạn có điều kiện đến trường học tập và thực hiện nghĩa vụ học tập của mình.
- Nhờ vào sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và toàn xã hội: Học sinh quyên góp quần áo cho các bạn vùng khó khăn, Nhà nước miễn tiền học phí cho học sinh Tiểu học, hộ nghèo, xây dựng các trung tâm bảo trợ xã hội, trường cho người khuyết tật, các doanh nghiệp, tổ chức xã hôi cũng có những sự ủng hộ về vật chất tinh thần cho việc học tập của công dân ........
- Nhận xét, bổ sung.
- Nghe.
- Nhà nước tạo điều kiện để công dân được học tập: Mở rộng thêm trường, lớp; nhiều hình thức học tập; hỗ trợ, giúp đỡ về tài chính .......
- Nghe.
- Nghe.
- Tinh thần học tập hăng say, kiên trì, tích cực, sáng tạo ......
- Nghe.
- Giúp đỡ học sinh khó khăn, không cho con đi học, bắt ở nhà lao động .....
- Nêu được trách nhiệm của gia đình và vai trò của nhà nướ: 
- Có ý thức quan tâm đến việc học của mình, tự giác chấp hành nội quy học tập ; Tỏ thái độ k tán thành, phản đối những hành vi xâm phạm quyền học tập của người khác.
1/ Nội dung bài học: (tt)
C.Trách nhiệm của gia đình đối với việc học tập của con em và vai trò của nhà nước trong việc thực hiện công bằng xã hội về GD: 
+ Trách nhiệm của gia đình: Tạo đk cho con em mình được học tập, rèn luyện, tham gia các hoạt động của nhà trường. Người lớn tuổi trong gia đình có trách nhiệm gd, làm gương cho con em mình.
+ Vai trò của nhà nước: Thực hiện công bằng xh trong gd, tạo đk để ai cũng được học hành: giúp đỡ người nghèo, con em dân tộc thiểu số, đối tượng được hưởng chính sách ưu đãi, người tàn tật, khuyết tật,
Hoạt dộng 2: 13’ Luyện tập: (tt)
Hướng dẫn học sinh luyện tập, củng cố.
- Gọi học sinh đọc, làm bài tập c.
- Gọi học sinh nhận xét, bổ sung.
- Gọi học sinh đọc, làm bài tập đ.
- Đọc, làm bài tập c: 
+ Các em vẫn được đi học và thực hiện nghĩa vụ học tập.
+ Có thể thực hiện bằng cách: Học ở trường dành cho người khuyết tật, trung tâm bảo trợ xã hội ......
- Nhận xét, bổ sung.
- Đọc, làm bài tập đ: Biểu hiện 3 đúng, biểu hiện 1, 2 sai. Vì phải có sự cân đối giữa quyền và nghĩa vụ học tập với các nghĩa vụ khác.
3/ Luyện tập: (tt)
- Bài tập c:
+ Trẻ em lang thang, khuyết tật vẫn được đi học và thực hiện nghĩa vụ học tập.
+ Có thể thực hiện bằng cách: Học ở trường dành cho người khuyết tật, trung tâm bảo trợ xã hội ...... 
- Bài tập đ: 
 Biểu hiện 3 đúng, biểu hiện 1, 2 sai. Vì phải có sự cân đối giữa quyền và nghĩa vụ học tập với các nghĩa vụ khác.
 4/ Củng cố: (3’) Nhắc lại nội dung chính
5/ Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà  (3’)
- Về nhà học bài, làm bài tập vào vở.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Ôn tập nội dung đã học từ bài 12 đến bài 15, xem kĩ bài tạp ở các bài để hôm sau kiểm tra 1 tiết.
IV/ Rút kinh nghiệm:
 Thầy: 
 Trò: 
 Tổ duyệt: