Giáo án Địa lí Lớp 7 - Tuần 8 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 25/9/2018 
 Tuần: 8 ; Tiết: 15
 BÀI 14: Ho¹t ®éng n«ng nghiÖp ë ®íi «n hßa
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: 
- Hiểu và trình bày được đặc điểm của ngành nông nghiệp
- Hiểu được cách sử dụng đất đai nông nghiệp ở đới ôn hòa
- Trình độ kĩ thuật tiên tiến, tổ chức theo kiểu công nghiệp, sản xuất chuyên môn hoá với quy mô lớn... 
 - Nền nông nghiệp ở đới ôn hoà đã tạo ra được một khối lượng nông sản cho chất lượng cao đáp ứng cho tiêu dùng, cho công nghiệp chế biến và cho xuất khẩu khắc phục những bất lợi về thời tiết, khí hậu gây ra cho nông nghiệp.
- Biết được 2 hình thức tổ chức sản xuất nông nghiệp chính: theo hộ gia đình và theo trang trại ở đới ôn hoà.
 - Nêu được một số sản phẩm nông nghiệp chủ yếu.
 2. Kĩ năng:
 - Củng cố kỹ năng phân tích thông tin từ ảnh, rèn luyện kỹ năng tổng hợp địa lí.
 3. Thái độ: Có quan niệm đúng về sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hòa
II. Chuẩn bị: 
 - Thầy: Tranh ảnh về sản xuất nông nghiệp chuyên môn hoá ở đới ôn hoà.
- Trò: Sgk, sưu tầm tranh ảnh sản phẩm nông nghiệp ở đới ôn hòa.
III. Các bước lên lớp:
Ổn định lớp: (1p)
Kiểm tra bài cũ: (5p)
- Tính chất trung gian của khí hậu và thời tiết thất thường ở đới ôn hòa thể hiên như thế nào?
Nội dung bài mới: (33P)
 Do hoàn cảnh lịch sử, phần lớn các nước ở đới ôn hòa có nền nông nghiệp tiên tiến. Những khó khăn về thời tiết khí hậu đã và đang được khắ phục nhờ sự tiến bộ khoa học kĩ thuật, giúp cho nông nghiệp ở đây được phát triển hơn ở đới nóng.
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu nền nông nghiệp của đới ôn hòa (18p)
- Yêu cầu HS đọc thông tin trong mục 1sgk trang 46, từ "Tổ chức...Nông nghiệp" cho biết:
 - Đới ôn hòa có những hình thức sản xuất nông nghiệp chính nào?
 - Các hình thức sản xuất nông nghiệp này có những điểm gì giống nhau và khác nhau?
- GV: chốt kiến thức.
- Y/c HS QS H14.1, H14.2 so sánh 2 ảnh 
GV: Nhận xét và kết luận:
- So sánh trình độ cơ giới hóa nông nghiệp trên hai ảnh? 
- Tại sao để phát triển nông nghiệp đới ôn hòa, con người phải khắc phục những khó khăn do thời tiết gây ra?
- Quan sát H14.3, H14.4, H14.5 và nêu 1 số biện pháp khoa hoc – kĩ thuật được áp dụng trong sản xuất nông nghiệp ở đới ôn hòa?
- Để khắc phục những bất lợi do thời tiết gây ra người ta dùng những biện pháp nào?
GV: Ngoài ra còn sử dụng tấm nhựa phủ lên các luống rau; bằng các hàng rào cây xanh trên đồng ruộng; bằng hệ thống tưới phun sương tự động có thể phun cả hơi nước khi cần thiết để bảo vệ đồng ruộng chống sương giá. Khắc phục những bất lợi do mùa đông lạnh bằng trồng cây trong nhà kính. 
- Để có nông sản có chất lượng cao và phù hợp với yêu cầu thị trường cần phải làm gì?
- Để có sản lượng nông sản lớn cần phải tổ chức sản xuất nông nghiệp như thế nào?
- Để có một lượng nông sản lớn, chất lượng cao và đồng đều, cần phải làm gì?
- GV: Trong nông nghiệp áp dụng các biện pháp: tạo giống bò cho nhiều sữa và giống hoa hồng đen ở Hà Lan; tạo giống lợn nhiều nạc ít mỡ ở Tây Âu; tạo giống ngô năng suất cao; giống cam, nho không hạt ở Bắc Mĩ; chăn nuôi bò sữa, bò thịt theo kiểu công nghiệp. 
HS đọc sgk từ "Tổ chức...Nông nghiệp"
- Có 2 hình thức:
 + Hộ gia đình 
 + Trang trại
- Giống: trình độ sản xuất tiên tiến và sử dụng nhiều dịch vụ nông nghiệp
 - Khác: về quy mô và trình độ cơ giới hóa (hộ gia đình nhỏ hơn trang trại)
- HS: quan sát hình và trả lời.
- Trình độ cơ giới hóa nông nghiệp ở các trang trại thường cao hơn ở các hộ gia đình.
- Y/c HS vận dụng kiến thức bài học giải thích: do thời tiết thất thường và luôn biến động, ít mưa có mùa đông giá lạnh, những đợt nóng lạnh đột ngột...
- HS quan sát H14.3, H14.4, H14.5 sgk.
- Sử dụng các hệ thống kênh mương để đưa nước đến tận từng cánh đồng (H14.3). Hoặc bằng hệ thống tưới tự động xoay tròn , phun sương vừa tưới khoa học, vừa tiết kiệm nước (H14.4 và H14.5)
- Cần coi trọng biện pháp tuyển chọn các giống cây trồng và vật nuôi.
- Cần tổ chức sản xuất nông nghiệp quy mô lớn theo kiểu công nghiệp.
- Cần phải chuyên môn hoá sản xuất từng nông sản 
- Hs: Lắng nghe.
 1. Nền nông nghiệp tiên tiến:
- Có 2 hình thức sản xuất nông nghiệp chính:
 + Hộ gia đình 
 + Trang trại
- Có trình độ kĩ thuật tiên tiến,
- Tổ chức sản xuất chặt chẽ theo kiểu công nghiệp
- Sản xuất được chuyên môn hóa với quy mô lớn,
 - Áp dụng rộng rãi các thành tựu khoa học - kỹ thuật.
- Sản xuất lượng nông sản lớn, chất lượng cao cung cấp cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu.
Hoạt động 2 : Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu: (15p)
- Nêu đặc điểm khí hậu và nông sản chính trong từng kiểu môi trường?
- Gv kết luận theo bảng sau.
HS thảo luận nhóm (5p) hoàn thành bảng sau:
- Đ/d trả lời nhóm khác có nhận xét.
2. Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu:
 - Sản phẩm nông nghiệp ở đới ôn hòa rất phong phú đa dạng.
- Các sản phẩm được sản xuất phù hợp với đất đai, đặc điểm khí hậu từng kiểu môi trường.
- Nổi tiếng về xuất khẩu lúa mì, ngô, thịt và sữa bò, lông cừu...
Kiểu môi trường
Đặc điểm khí hậu
Nông sản chủ yếu
Cận nhiệt đới gió mùa
Mùa đông ấm khô mùa hạ nóng ẩm
Lúa nước, đậu tương, bông hoa quả vùng nhiệt đới.
Hoang mạc ôn đới
Rất nóng khô khắc nghiêt 
Chăn nuôi cừu
Địa trung hải
Nắng quanh năm.
Mùa hè nóng khô, mùa đông, thu có mưa
Nho rượu vang nỗi tiếng thế giới, cam chanh ôliu..
Ôn đới hải dương
Mùa đông ấm mùa hạ mát mưa quanh năm
Lúa mì, củ cải đường, hoa quả, chăn nuôi bò
Ôn đới lục địa
Đông lạnh, hè nóng có mưa
- Lúa mì đại mạch.
- Thảo nguyên đất đen nỗi tiếng chăn nuôi gia súc, trồng khoai tây.
Ôn đới lạnh
Mùa đông lạnh rét, mùa hè mát, có mưa
Lúa mạch khoai tây. Chăn nuôi hưu bắc cực
GVTrong các kiểu môi trường khác nhau những sản phẩm nông nghiệp chủ yếu khác nhau.
- Tại sau có sự khác nhau các nông sản và chăn nuôi như vậy
- HS: do đặc tính cây trồng vật nuôi thích hợp điều kiện khí hậu đất đai .
4. Củng cố (5p)
 - Tại sao nói nền nông nghiệp ở đới ôn hòa là nền nông nghiệp tiên tiến? 
 - Trình bày sự phân bố các loại cây trông, vật nuôi ở đới ôn hòa?
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà (2p)
* Đối với bài học ở tiết học này : 
 - Học bài cũ
 - Làm bài tập ở SGK và tập bản đồ 	
 * Đối với bài học ở tiết học tiếp theo : 
	- Soạn trước bài: Hoạt động công nghiệp ở đới ôn hòa:
 	+ Tìm hiểu cơ cấu công nghiệp.
 	+ Cảnh quan công nghiệp ở đới ôn hòa như thế nào?
 IV. Rút kinh nghiệm: 
Ngày soạn: 25/9/2018 
Tuần: 8 ; Tiết: 16
Bài 15: Ho¹t ®éng c«ng nghiÖp ë ®íi «n hßa
I. Mục tiêu.
 1. Kiến thức:
 - Học sinh nắm được nền công nghiệp hiện đại của các nước ôn đới thể hiện trong công nghiệp chế biến.
 - Biết và phân biệt được các cảnh quan công nghiệp phổ biến ở đới ôn hòa. 
 - Hiểu được nền CN hiện đại cùng với các cảnh quan CNH có thể gây nên sự ô nhiễm MT do các chất thải CN.
 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích bố cục một ảnh địa lí.
 3. Thái độ: Không ủng hộ cac hoạt động KT có ảnh hưởng xấu đến MT
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: + Bản đồ công nghiệp thế giới ( hay lược đồ h15.3 ).
 + Tranh ảnh cảnh quan công nghiệp ở các nước phát triển.
 - Trò: sgk, tập bản đồ
III. Các bước lên lớp
 1. Ổn định lớp (1p)
 2. Kiểm tra bài cũ: (5p)
 - Để sản xuất ra khối lượng nông sản lớn, có giá trị cao, nền nông nghiệp tiên tiến ở đới ôn hòa đã áp dụng những biện pháp gì
 - Trình bày sự phân bố các loại cây trồng và vật nuôi chủ yếu ở đới ôn hòa?
 3. Nội dung bài mới: Giới thiệu bài 
 Ho¹t ®éng cña thầy
 Ho¹t ®éng cña trò
 Néi dung cơ bản
Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm nền công nghiệp (18p)
- GV: cho Hs đọc “CN khai tháctừ các nước đới nóng”
- Có mấy ngành CN quan trọng? Đó là những ngành nào?
- Phân biệt CN khai thác và CN chế biến? 
- GV y/c HS bằng kiến thức lịch sử và thông tin sgk cho biết:
- Các nước đới ôn hòa bước vào cuộc cách mạng công nghiệp từ thời gian nào?
- Từ đó đến nay CN phát triển như thế nào? 
- GV: chốt kiến thức.
- Giới thiệu cho HS 2 ngành CN quan trọng (khai thác và chế biến)
- Công nghiệp khai thác phát triển ở những nơi nào? Xác định các khu vực tập trung khoáng sản? 
- Tại sao nói công nghiệp chế biến ở đới ôn hòa là thế mạnh và đa dạng?
- GV bổ sung và phân tích thêm cho học sinh .
- Đặc điểm CN chế biến ở đới ôn hòa: Rất đa dạng có nhiều ngành sản xuất khác nhau.
- Các ngành CN sản xuất phân bố chủ yếu ở đâu? Vì sao?
- Hoạt động CN ở đới ôn hòa có vai trò như thế nào?
- Nêu tên các nước CN có vai trò hàng đầu trên thế giới?
- Hs: đọc thông tin
- Có 2 ngành CN
 CN khai thác và chế biến.
+ CN khai thác: lấy trực tiếp các nguyên liệu, nhiên liệu của thiên nhiên để cung cấp cho CN chế biến.
+ CN chế biến: có vai trò biến đổi các nguyên liệu, nhiên liệu thành sản phẩm cung cấp cho thị trường
- Từ những năm 60 của thế kỉ XVIII, nền công nghiệp hiện đại có bề dày lịch sử được trang bị máy móc thiết bị tiên tiến.
- Rất phát triển.
- Vùng có nhiều tài nguyên khoáng sản.
- Đây là ngành CN có nhiều ngành sản xuất: từ các ngành truyền thống đến các ngành có hàm lượng trí tuệ cao 
- Ở các cảng sông, biển hoặc các đô thị
- Cung cấp 3/4 tổng sản phẩm CN
HS: Hoa kì, Nhật Bản, Đức, Nga, Anh, pháp, Ca-na-đa
1. Nền công nghiệp hiện đại:
- Nền công nghiệp hiện đại có bề dày lịch sử, được trang bị máy móc thiết bị tiên tiến.
- Công nghiệp khai thác tập trung ở những nơi có nhiều tài nguyên.
- Công nghiệp chế biến là thế mạnh nổi bật và sản phẩm hết sức đa dạng.
- ¾ sản phẩm công nghiệp thế giới là do đới ôn hoà cung cấp.
- Cơ cấu công nghiệp gồm nhiều ngành trong đó công nghiệp chế biến là thế mạnh của nhiều nước trong đới ôn hoà
- Các nước CN hàng đầu là Hoa Kì, Nhật Bản, Đức, LB Nga, Anh, Pháp, Ca-na-đa.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cảnh quan công nghiệp của môi trường (15p) 
- Hs đọc thuật ngữ: "Cảnh quan công nghiệp hóa"
- Thế nào là cảnh CN hóa?
GV: Đây là môi trường nhân tạo được hình thành nên trong quá trình CNH. 
- Yêu cầu HS q/s H15.1 và 15.2 thảo luận nhóm cho biết:
-Tại sao nói nghành công nghiệp chế biến ơ đới ôn hòa là thế mạnh và đa dạng? 
- Khu CN được hình thành như thế nào?
- Việc thành lập khu CN có lợi gì?
? Các trung tâm CN được hình thành như thế nào? có đặc điểm gì?
? Vùng CN được hình thành như thế nào? ở đới ôn hoà có vùng CN nào nổi tiếng? (hình 15.3)
? Dựa vào lược đồ chỉ ra các trung tâm công nghiệp và các vùng công nghiệp?
? So sánh 2 khu CN ở H15.1 và 15.2: Khu CN nào dễ gây ô nhiềm (K2 nước), vì sao?
GV hướng dẫn cho HS nắm được các ngành thế mạnh ở đới Ôn Hòa 
- GV: xu thế của thế giới là xây dựng các khu CN xanh kiểu mới thay thế cho khu vực cũ..(Liên hệ giáo dục môi trường)
* THMT: HS hiểu được nền công nghiệp hiện đại cùng với các cảnh quan công nghiệp hóa có thể gây nên sự ô nhiễm MT do các chất thải công nghiệp...
- Nơi có nhiều nhà máy CN -> khu CN.
- Nhiều khu CN -> trung tâm CN.
- Nhiều trung tâm CN -> vùng CN.
HS: SGK trả lời 
- Giảm chi phí vận chuyển
- Chất thải CN -> ô nhiễm môi trường., cần có biện pháp sử lí.
2. Cảnh quan công nghiệp:
- Cảnh quan công nghiệp phân bố khắp mọi nơi trong đới ôn hòa được biểu hiện:
+ Khu công nghiệp (Nhiều nhà máy có liên quan đến nhau)
 + Trung tâm công nghiệp là sự tập trung nhiều khu công nghiệp, trên đó có các xí nghiệp thuộc nhiều ngành.
 + Vùng công nghiệp là nơi tập trung nhiều trung tâm công nghiệp.
 - Chất thải CN -> ô nhiễm môi trường, cần có biện pháp sử lí.
4. Củng cố: (4p)
 - Nền công nghiệp hiện hại thể hiện như thế nào?
 - Cảnh quan công nghiệp phân bố ra sao ? 
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2p)
 - Học bài và làm bài tập ở tập bản đồ?
 - Chuẩn bị học bài sau: sưu tầm một số đô thị lớn ở các nước phát triển trong đới ôn hòa? 
IV. Rút kinh nghiệm: Thầy.Trò............................
Châu Thới, ngày tháng năm 2018
	Tổ kí duyệt