Giáo án Địa lí Lớp 7 - Tuần 32 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 24- 3-2019
Tuần 32, tiết 63 
Bài 55: KINH TẾ CHÂU ÂU
MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ: 
- Kiến thức :
+ Trình bày và giải thích (ở mức độ đơn giản) một số đặc điểm kinh tế của châu Âu.
+ Nắm vững Châu Âu có nền công nghiệp tiên tiến, có hiệu quả cao , một nền công nghiệp phát triển và một khu vực họat động du lịch năng động đa dạng, chiếm tỉ trọng lớn trong nền kinh tế.
- Kỹ năng : Xác định sự phân bố các ngành công nghiệp và dịch vụ ở Châu Âu
- Thái độ: HS có ý thức học tập
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/chủ đề nội dung dạy. 
	- Năng lực tự học, đọc hiểu: Kinh tế Châu Âu
 	- Năng lực quan sát, phân tích tổng hợp: Quan sát, tranh ảnh lược đồ kinh tế Châu Âu
 - Năng lực hợp tác nhóm: HS hoạt động nhóm kết hợp với tìm hiểu thông tin SGK rút ra kiến thức bài học.
- Năng lực trình bày và trao đôi thông tin: HS có khả năng trình bày ý kiến của mình hoặc nhóm của mình trước lớp
II. CHUẨN BỊ:
	GV: - Bản đồ kinh tế Châu Âu
Bản đồ các nước Châu Âu
	HS: Sgk, bài mới
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	1. Ổn định lớp: (1’)
 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) 
 - Nêu đặc điểm dân cư, xã hội Châu Âu ?
	 - Phân tích tháp tuổi để thấy dân cư Châu Âu đang già đi ?
	3. Bài mới: (32’)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung kiến thức 
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (1 phút)
Mục đích hoạt động: Dẫn dắt học sinh vào bài kinh tế Châu Âu 
Nội dung: kinh tế Châu Âu (nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ)
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
- Sản xuất nông nghiệp ở châu Âu có nhiều hiệu quả cao nhờ ứng dụng những thành tựu khoa học- kĩ thuật tiên tiến và sự hổ trợ đắc lực của công nghiệp. Ngànhcông nghiệp châu Âu đang có nhiều biến động về cơ cấu. Dịch vụ phát triển mạnh và đem lại nguồn lợi lớn.
- HS lắng nghe
HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức.
Kiến thức 1: ( 8 phút)
a) Mục đích hoạt động: Tìm hiểu sự phát triển nông nghiệp
Nội dung: nông nghiệp
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
- Nhờ vào đâu mà nền nông nghiệp Châu Âu tiên tiến ?
- Châu Âu có mấy hình thức sản xuất nông nghiệp?
- Nhờ đâu sản xuất nông nghiệp đạt hiệu quả cao?
- Quá trình sản xuất nông nghiệp ở Châu Âu ntn ?
- So sánh tỉ trọng các ngành trong nông nghiệp Châu Âu ?
* Xoáy sâu: nông nghiệp châu Âu có đặc điểm gì?.
- GV nhận xét ,chốt ý
- Nhờ biết áp dụng các tiến bộ khoa học – kĩ thuật
- 2 hình thức tổ chức sản xuất theo hộ gia đình và trang trại.
- Sản xuất được chuyên môn hóa cao trong các trang trại và hộ gia đình
- Tỉ trọng chăn nuôi cao hơn trồng trọt.
- Nông nghiệp châu Âu được sản xuất theo kiểu chuyên môn hóa cao trong các trang trại và hộ gia đình
1. Nông nghiệp
- Hình thức tổ chức sản xuất theo hộ gia đình và trang trại.
- Nền nông nghiệp châu Âu đạt hiệu quả cao là do:
+ Nền nông nghiệp thâm canh phát triển ở trình độ cao
+ Áp dụng các thành tựu khoa học kĩ thuật tiên tiến.
- Gắn chặt với ngành công nghiệp chế biến.
- Chăn nuôi có tỉ trọng cao hơn trồng trọt.
Kiến thức 2: (8 phút)
a) Mục đích hoạt động: Tìm hiểu sự phát triển công nghiệp 
Nội dung: công nghiệp 
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
- Nền công nghiệp Châu Âu có đặc điểm gì ?
- Vì sao các nước Châu Âu phải đổi mới công nghệ ?
- Kể tên các ngành công nghiệp hiện đại?
- GV cho HS nhận xét, bổ sung
* Xoáy sâu: công nghiệp châu Âu có đặc điểm gì?.
- Công nghiệp Châu Âu phát triển rất lớn, có nhiều sản phẩm nổi tiếng có khối lượng cao
- Do sự cạnh tranh của nước ngoài, nên phải đổi mới công nghệ
- Điện tử, chế tạo máy bay
Rất phát triển có nhiều sản phẩm nổi tiếng có khối lượng cao
2. Công nghiệp 
- Nền công nghiệp phát triển rất lớn , có nhiều sản phẩm nổi tiếng về chất lượng cao
- Cuối thế kỉ XX các vùng công nghệ truyền thống gặp khó khăn, đòi hỏi phải thay đổi công nghệ
- Nhiều ngành công nghiệp hiện đại đang phát triển trong các trung tâm công nghệ cao
Kiến thức 3: (9 phút)
a) Mục đích hoạt động: Tìm hiểu sự phát triển dịch vụ 
Nội dung: sự phát triển dịch vụ 
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
- Kể tên các ngành dịch vụ ở Châu Âu ?
- Kể tên một số ngành dịch vụ ở các nước Châu Âu có tại VN ?
- GV nhận xét và bổ sung.
 * THMT: Sự phát triển ngành du lịch ở châu Âu cần chú ý tới vấn đề gì? 
- GV giới thiệu du lịch cũng là ngành kinh tế quan trọng, đem lại nguồn ngoại tệ lớn cho nhiều nước ở châu Âu. Tuy nhiên sự phát triển du lịch phải luôn chú ý tới việc bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường.
- HS nêu cả lớp nhận xét, bổ sung
- Ngân hàng, giao thông vận tải, bưu chính viễn thông,và đặc biệt là du lịch.
- Bảo hiểm, ngân hàng,..
- Việc bảo vệ môi trường
3. Dịch vụ
- Là lĩnh cực kinh tế phát triển nhất - Hoạt động dịch vụ thâm nhập vào và phục vụ cho sự phát triển của mọi ngành kinh tế. - Phát triển nhất là ngân hàng, giao thông vận tải, bưu chính viễn thông,và đặc biệt là du lịch. - Hoạt động du lịch đem lại nguồn ngoại tệ lớn ở châu Âu.
HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm ( 3 phút)
a) Mục đích hoạt động: HS nêu sự đa dạng ngôn ngữ, tôn giáo, văn hoá ?
Nội dung: sự đa dạng ngôn ngữ, tôn giáo, văn hoá ?
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
Ngành kinh tế nào thu lại nguồn ngoại tệ cao nhất?
A. Du lịch
B. Chăn nuôi
C. Công nghiệp
D. Thương nghiệp
A. Du lịch
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (3 phút) 
a) Mục đích hoạt động: sản xuất nông nghiệp ở châu Âu đạt hiệu quả cao?
Nội dung: sản xuất nông nghiệp 
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
Vì sao sản xuất nông nghiệp ở châu Âu đạt hiệu quả cao?
Nền nông nghiệp thâm canh, phát triển ở trình độ cao. Áp dụng các tiến bộ khoa học - kĩ thuật tiên tiến; gắn chặt với công nghiệp chế biến.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (3 phút) 
a) Mục đích hoạt động: Hướng dẫn HS học bài ở nhà, làm bài tập, chuẩn bị bài mới.
Nội dung: học bài và chuẩn bị bài mới
b) Cách thức tổ chức hoạt động: 
- GV: + Học bài và trả lời câu hỏi 
	+ Soạn bài 56: Nêu đặc điểm tự nhiên , kinh tế các nước Bắc Âu ?
- HS: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của GV.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (5 phút) 
- GV dự kiến một số câu hỏi bài tập và tổ chức cho HS tự đánh giá về kết quả học tập của bản thân và của bạn: 
 	+ Nêu đặc điểm các ngành kinh tế Châu Âu ?
	+ Tại sao ngành công nghiệp Châu Âu phải đổi mới công nghệ ?
- GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học:
V. RÚT KINH NGHIỆM
GV:	
HS:
Ngày soạn 24 - 3 - 2019
Tuần: 32, tiết 64
Bài 56: KHU VỰC BẮC ÂU
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ: 
- Kiến thức :
+ Đặc điểm địa hình của khu vực Bắc Âu, đặc biệt là bán đảo Xcan-đi-na-vi.
+ Đặc điểm ngành khai thác tài nguyên th THMT mục 2: Biết việc khai thác và sử dụng hợp lí các tài nguyên thiên nhiên và BVMT của các nước Bắc Âu...iên nhiên ở khu vực Bắc Âu.
- Kỹ năng: Xác định trên bản đồ và tìm hiểu các đối tượng địa lí trên bản đồ.
- Thái độ: HS có ý thức học tập
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/chủ đề nội dung dạy. 
	- Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, tìm hiểu về khu vực Bắc Âu
 	- Năng lực quan sát, phân tích tổng hợp: Quan sát, tranh ảnh lược đồ khu vực Bắc Âu
 - Năng lực hợp tác nhóm: HS hoạt động nhóm kết hợp với tìm hiểu thông tin SGK rút ra kiến thức bài học.
- Năng lực trình bày và trao đôi thông tin: HS có khả năng trình bày ý kiến của mình hoặc nhóm của mình trước lớp.
II. CHUẨN BỊ:
	GV: - Bản đồ kinh tế Châu Âu.
	 - Bản đồ tự nhiên Châu Âu
	HS: đọc tìm hiểu bài trước ở nhà
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
	1. Ổn định lớp: (1’)
 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
 - Nêu đặc điểm các ngành kinh tế Châu Âu ?
	 - Tại sao ngành công nghiệp Châu Âu phải đổi mới công nghệ ?
	3. Bài mới: (32’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiến thức cơ bản
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (1 phút)
a) Mục đích hoạt động: Dẫn dắt học sinh vào bài khu vực Bắc Âu
Nội dung: khu vực Bắc Âu
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
Bắc Âu là khu vực ở vĩ độ cao nhất của châu Âu. Dây là nơi có địa hình băng hà cổ. Thiên nhiên được khai thác một cách hợp lí và khoa học.
- HS lắng nghe
HĐ2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức.
Kiến thức 1: (10 phút)
a) Mục đích hoạt động: Tìm hiểu khái quát tự nhiên khu vực Bắc Âu 
Nội dung: khái quát tự nhiên khu vực Bắc Âu 
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
- GV yêu cầu HS xác định các quốc gia ở khu vực Bắc Âu ?
- Nêu đặc điểm địa hình Bắc Âu?
- Khí hậu chịu ảnh hưởng của yếu tố nào ?
- GV nhận xét và gợi mở gió mùa đông lạnh , mát vào mùa hè
- Kể tên các loại khoáng sản ở Bắc Âu ?
- HS xác định vị trí 4 nước Na uy, Thụy Điển, Phần Lan, Ai xơ len
- Địa hình băng hà cổ phổ biến
- Khí hậu chịu ảnh hưởng của dòng biển và cả lớp bổ sung 
- HS kể tên và xác định trên lược đồ
1. Khái quát tự nhiên 
- Khu vực Bắc Âu gồm Ai-xơ-len và Na Uy, Thụy Điển, Phần Lan.
- Địa hình : Băng hà cổ phổ biến , phần lớn bán đảo Xcan-đi-na-vi là núi và cao nguyên .
- Khí hậu : Lạnh giá vào mùa đông, mát mẻ vào mùa hạ .
- Tài nguyên, khoáng sản: Dầu mỏ, quặng sắt, đồng, rừng và đồng cỏ
Kiến thức 2: (15 phút)
a) Mục đích hoạt động: Tìm hiểu sự phát triển kinh tế của Bắc Âu
Nội dung: kinh tế của Bắc Âu
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
- Nền kinh tế các nước Bắc Âu có đặc điểm gì ?
- Cho biết đặc điểm nền nông nghiệp các nước Bắc Âu ?
- Vì sao các nước Bắc Âu có mức sống cao ?
* Xoáy sâu: Em hãy cho biết nền kinh tế của khu vực Bắc Âu?
- GV nhận xét, chốt ý
Các ngành công nghiệp: + Các ngành kinh tế rừng: sản xuất đồ gỗ, bột giấy và bột xenlulozo xuất khẩu. + Các ngành kinh tế biển: Đánh cá, chế biến cá xuất khẩu; đóng tàu, cho thuê tàu, hàng hải. + Các ngành khác: Dầu khí, thủy điện, sản xuất, luyện kim, - Nông nghiệp: Chăn nuôi và chế biến các sản phẩm từ chăn nuôi. - Dịch vụ: du lịch chiếm tỉ trọng cao (hải cảng, phố cổ, lâu đài,), * THMT: Việc khai thác rừng để phát triển kinh tế là một vấn đề cần quan tâm để bảo vệ môi trường ở các nước Bắc Âu.
- Hiện nay việc khai thác rừng để phát triển kinh tế là một vấn đề như thế nào?
- Nền kinh tế phát triển chủ yếu dựa vào thủy sản.
- Kinh tế biển giữ vai trò chủ đạo
- Ngành chăn nuôi chiếm tỉ trọng cao
- Kinh tế dựa vào nguồn tài nguyên sẳn có.
- Việc khai thác rừng để phát triển kinh tế là một vấn đề cần quan tâm
2. Kinh tế
- Kinh tế biển giữ vai trò quan trọng, công nghiệp chủ yếu là khai thác rừng, nông nghiệp ngành căn nuôi đóng vai trò quan trọng.
- Các nước Bắc Âu có mức sống cao dựa trên cơ sở khai thác tài nguyên thiên nhiên hợp lí để phát triển kinh tế đạt hiệu quả.
HĐ3: Hoạt động luyện tập, thực hành, thí nghiệm ( 3 phút)
a) Mục đích hoạt động: HS nêu các quốc gia ở khu vực Bắc Âu 
Nội dung: các quốc gia ở khu vực Bắc Âu 
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
Nước nào không thuộc khu vực Bắc Âu? A. Ai-xơ-len. B. Na Uy. C. Thuỵ Điển. D. Đan Mạch.
D. Đan Mạch
HĐ4: Hoạt động vận dụng và mở rộng (3 phút) 
a) Mục đích hoạt động: Nêu những khó khăn về tự nhiên của các nước Bắc Âu đốỉ với đời sống và sản xuất.
Nội dung: những khó khăn về tự nhiên của các nước Bắc Âu đốỉ với đời sống và sản xuất 
b) Cách thức tổ chức hoạt động:
Nêu những khó khăn về tự nhiên của các nước Bắc Âu đốỉ với đời sống và sản xuất.
Khí hậu lạnh giá về mùa đông ở khu vực Bắc Âu làm cho biển đóng băng về mùa đông ở khu vực giữa Thụy Điển và Phần Lan, gây khó khăn cho sản xuất và đời sống.
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp (3 phút) 
a) Mục đích hoạt động: Hướng dẫn HS học bài ở nhà, làm bài tập, chuẩn bị bài mới.
Nội dung: học bài và chuẩn bị bài mới
b) Cách thức tổ chức hoạt động: 
- GV: + Các em về học bài, trả lời câu hỏi sau bài học.
	+ Tìm hiểu Bài 57: Khu vực Tây và Trung Âu
- HS: Học bài, làm bài tập, chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của GV.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học: (4 phút) 
- GV dự kiến một số câu hỏi bài tập và tổ chức cho HS tự đánh giá về kết quả học tập của bản thân và của bạn: 
 	+ Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Bắc Âu ?
	+ Kinh tế các nước Bắc Âu có đặc điểm gì ?
- GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học:
V. RÚT KINH NGHIỆM
GV:	
HS:
Châu Thới, ngày tháng 3 năm 2019
Tổ kí duyệt