Giáo án Tin học Lớp 7 - Tuần 8 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 8	Ngày soạn: 27/09/2017
Tiết 15
BÀI TẬP
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Củng cố, nắm vững các kiến thức về thành phần và tính toán trên trang tính đã học.
- Thông qua các bài trắc nghiệm nắm vững kiến thức về bảng tính
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế, làm các bài tập trắc nghiệm.
3. Thái độ: 
- Nghiêm túc, chăm chỉ
II. CHUẨN BỊ:
	-Thầy: Giáo án, SGK, phòng máy tính, máy chiếu.
	- Trò: Dụng cụ học tập, sách, vở.
IV. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Nội dung bài mới:
	 Đặt vấn đề: (1’)Để hệ thống hóa lại kiến thức mà các em đã học từ đầu năm học cho đến nay, hôm nay cô và các em sẽ giải quyết một số bài tập cơ bản để tiết sau chúng ta làm bài tập kiểm tra 1 tiết
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG CƠ BẢN
Hoạt động 1:(10’) Những kiến thức trọng tâm
GV: Hệ thống lại kiến thức:
? Nêu các thành phần và kiểu dữ liệu của bảng tính.
? Nêu các phép tính của bảng tính và cách nhập công thức.
HS: Lắng nghe, nghi chép
HS: trả lời
HS: trả lời
I. Kiến thức trọng tâm:
	+Các thành phần chính và dữ liệu của bảng tính.
	+Thực hiện tính toán trên trang tính.
Hoạt động 2:(25’) Giải các bài tập
GV: Đưa ra bài tập
GV cho HS thảo luận, trả lời
GV: Nhận xét, tổng kết lại
GV: Đưa ra bài tập
GV cho HS thảo luận, trả lời
GV: Nhận xét, tổng kết lại
GV: Đưa ra bài tập
GV cho HS thảo luận, trả lời
GV: Nhận xét, tổng kết lại
GV: Đưa ra bài tập
HS: Thảo luận, trả lời
GV: Nhận xét, tổng kết lại
HS: Ghi chép, rút ra bài học
GV: Đưa ra bài tập
GV cho HS thảo luận, trả lời
GV: Nhận xét, tổng kết lại
HS: Ghi chép, rút ra kiến thức bài học
HS: Thảo luận, trả lời
HS: Ghi chép, rút ra bài học
HS: Thảo luận, trả lời
HS: Ghi chép, rút ra bài học
HS: Thảo luận, trả lời
HS: Thảo luận, trả lời
HS: Thảo luận, trả lời
Bài 1: Những phát biểu sau đúng (Đ) hay sai (S)
Phát biểu
Đ
S
1. Bảng tính ít được dùng trong cuộc sống.
2. Có thể thực hiện tính toán tự động trên các bảng tính thực hiện bằng tay
3. Khi dữ liệu ban đầu they đổi thì kết quả tính toán trong các bảng tính điện tử thay đổi một cách tự động mà không cần phải tính toán lại.
4. Chương trình bảng tính chỉ có thể xử lý dữ liệu dạng số.
5. Các bảng tính cho phép sắp xếp dữ liệu theo những tiêu chuẩn khác nhau.
Bài 2: Ích lợi của chương trình bảng tính là :
Việc tính toán được thực hiện tự động.
Khi các dữ liệu thay đổi thì các tính toán cũng được cập nhật tự động.
Các công cụ giúp trình bày dữ liệu nổi bật và đẹp mắt.
Có thể dễ dàng tạo ra các biểu đồ minh họa trực quan.
Tất cả các lợi ích trên.
Bài 3: Giao của một hàng và một cột được gọi là :
dữ liệu
trường
	3. ô công thức.
Theo mặc định, Excel sẽ lưu sổ tính của bạn với phần mở rộng .Xls. Đúng hay sai?
Đúng
Sai
Bài 7: Địa chỉ của ô thuộc hàng thứ ba và cột thứ ba là:
A3
B3
C3
D3
Bài 8: Cái gì được hiển thị trong thanh công thức?
Thông báo lỗi
Giá trị đã tính toán của công thức
Công thức của ô hiện hành
Ghi chú của ô hiện hành
4. củng cố: (5’)
	+ Đánh giá kết quả làm bài tập của HS
+ Học bài cũ , chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết
	5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:	(3’)
Về nhà học kỹ bài tiết sau làm kt một tiết
IV. RÚT KINH NGHIỆM 
Tuần 8	Ngày soạn: 27/09/2017
Tiết 16
KIỂM TRA MỘT TIẾT LÝ THUYẾT
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Đánh giá kiến thức của học sinh về bảng tính, trang tính, các kiểu dữ liệu trên trang tính, sử dụng các hàm để tính toán
2. Kỹ năng:
- Biết cách sử dụng bảng tính, sử dụng các hàm để tính toán
3. Thái độ: 
- Nghiêm túc, tích cực, tư duy.
II. CHUẨN BỊ:
	-Thầy: Đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm.
- Trò: Đồ dùng học tập, bút, thước, giấy . . . , học bài cũ
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
	1. Ổn định lớp
	2. Kiểm tra bài cũ:
	3. Nội dung bài mới
4. củng cố: Đánh giá tiết kiểm tra 
	5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:	
Về nhà xem trước bài 4
IV. RÚT KINH NGHIỆM 
Thống kê điểm
Lớp
Từ 0 đến dưới 5
Từ 5 đến dưới 7
Từ 7 đến dưới 9
Từ 9 đến 10
So sánh với lần kiểm tra trước
Tăng %
Giảm %
7A
7B
7C
7D
	Trình ký