Giáo án Tin học Lớp 7 - Tuần 4 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 4	Ngày soạn: 27/08/2018
Tiết: 7	
Bài Thực Hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL(t4)
I. Mục tiêu:
Kiến thức:
- Biết khởi động và thoát khỏi Excel.
- Biết cách di chuyển trên trang tính và cách nhập liệu.
Kĩ năng:
- Thành thạo các thao tác.
- Hình thành kỹ năng nhanh nhẹn
3. Thái độ: rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn 
II. CHUẨN BỊ:
	¶ Thầy: Giaùo aùn, SGK, phòng máy.
¶ Trò: Xem baøi tröôùc ôû nhaø - SGK.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức (1’):	
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Ä Hoạt động 1: (10’): GV hướng dẫn
- GV nêu đề bài cho HS tiến hành thực hiện 
- GV hướng dẫn 
- GV: trong bài này các sẽ hoàn thành bài tập 4. Qua bài tập này các em rèn luyện kĩ năng di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính 
- GV: các em lần lượt thực hiện các yêu cầu của bài thực hành bài tập 4.
- GV: giáo viên làm mẫu một vài ý cho học sinh theo dõi và cho học sinh thực hành. 
- ?GV: thoát khỏi excel và lưu lại dữ liệu vừa nhập với tên Danh sách của tổ
HS: lắng nghe . 
HS: theo dõi ghi nhớ cách thực hiện và thực hành
Bài 4: Khởi động Excel và nhập dữ liệu danh sách các tổ viên trong tổ của mình và lưu bảng tính với tên “Danh sách của tổ” và thoát khỏi Excel
B1) Chọn phông tiếng việt
Format => Font (Times New Roman, 14, OK)
B2) Nháy chuột vào ô giao nhau giữa tên cột và tên hàng để chọn cả trang tính.
B3) Chỉnh sửa các cột cho phù hợp
B4) Nhập dữ liệu cho ô tính
Ä Hoạt động 2: (28’): Học sinh thực hành
- GV: chia mỗi nhóm 2 em và yêu cầu học sinh thực hiện bài tập 4
GV: quan sát, uốn nắn và sửa sai cho học sinh.
HS: nghe nhiệm vụ và thực hành theo yêu cầu
2. Thực hành bài 4
4. Củng cố: (4’)
Để tiến hành nhập bảng dữ liệu ta thực hiện các bước như thế nào ?
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(2 phút)
Về nhà em nào có máy thì thực hành lại,đọc trước bài 2 các thành phần chính và dữ liệu trên trang tính.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
Ngày soạn: 27/08/2018
Tuần: 4
Tiết: 8	
Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
I. Mục tiêu:
Kiến thức:
Biết được các thành phần chính của trang tính : hàng ,cột, ô, hộp tên, thanh công thức.
Hiểu vai trò của thanh công thức. 
 2. Kĩ năng:
Biết cách chọn trang tính.
Phân biệt được các thành phần chính trên trang tính
 3. Thái độ: rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn
II. Chuẩn bị:
 ¶ Thầy: Giáo án, sgk, dụng cụ dạy học.
 ¶ Trò: Xem baøi tröôùc ôû nhaø - SGK.
III. Các bước lên lớp:
1. Ổn định tổ chức (1’):	
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Ä Hoạt động 1: (10’) Bảng tính
GV cho HS đọc SGK
- GV: giới thiệu một bảng tính có thể có nhiều trang tính khi mở một bảng tính mới bảng tính thường gồm 3 trang tính. Các trang tính được phân biệt bằng tên trên các nhãn ỏ phía dưới màn hình.
- GV: theo dõi hình 11/13 sgk. 
- ?GV: hãy quan sát và cho biết trang tính nào đang được kích hoạt. 
- ?GV: làm thế nào em nhận biết được sheet1 là trang tính hiện thời? 
- GV: nhận xét và chốt lại. 
- GV: giới thiệu : cách kích hoạt một trang tính và nháy chuột vào nhãn trang tương ứng . 
HS: Lắng nghe, quan sát trên sách hoặc trên máy chiếu và trả lời câu hỏi
- HS: Quan sát, lắng nghe, ghi chép.
- Trang tính Excel
- Nhìn vào thanh tiêu đề ở phía dưới màn hình
1. Bảng tính
- Một bảng tính gồm nhiều trang tính (sheet).
- Khi mở một bảng tính mới thường chỉ gồm 3 trang tính (sheet).
- Các trang tính được phân biệt bởi tên nhãn khác nhau: Sheet 1, Sheet 2,
- Trang tính đang được kích hoạt là trang trang tính đang được hiển thị trên màn hình có những đặc điểm sau: 
 + Có tên chữ đậm.
 + Nhãn trang màu trắng
 + Cho phép nhập dữ liệu
Để kích hoạt một trang tính, ta cần nháy chuột vào nhãn trang tương ứng
Ä Hoạt động 2: (10’): Các thành phần chính trên trang tính
- GV: cho cả lớp quan sát hình 14/16 sgk. 
- ?GV:em đã biết những thành phần nào trên trang tính? 
- GV: nhận xét. 
- ?GV:Vậy còn thành phần nào khác không? 
- GV: chốt lại và cho học sinh ghi bài. 
-?GV: vậy theo em một ô có gọi là một khối không? 
- GV nhận xét và chốt: khối có thể là một ô ,một hàng ,một cột hay một phần của hàng hoặc của cột. 
?GV: em hãy cho biết mối quan hệ trong hộp tên , ô tính đang được chọn và thanh công thức ? 
-HS: Em đã biết được các thành phần hàng ,cột , ô. 
-HS: hộp tên, khối. 
-HS: ghi bài. 
-HS: trả lời theo ý kiến. 
- HS: ghi bài. 
- Hộp tên cho biết ô đang được chọn là ô nào ,thanh công thức cho biết nội dung của ô được chọn .
+ Khối: là một nhóm các ô liền kế nhau tạo thành hình chữ nhật. 
- Thanh công thức: cho biết nội dung của ô đang được chọn . 
2. Các thành phần chính trên trang tính
- Ô: giao điểm của dòng và cột
- Hộp tên: ô bên trái thanh công thức, hiển thị địa chỉ của ô được chọn.
- Khối: Là một nhóm các ô liền kề nhau tạo thành hình chữ nhật.
Khối cũng có thể là một ô, một hàng, một cột hay một phần của hàng hoặc cột
Khối cũng có địa chỉ. Địa chỉ của khối là cặp địa chỉ của ô trên cùng bên trái và ô dưới cùng bên phải được phân cách nhau bởi dấu “ : ”
- Thanh công thức: Cho biết nội dung của ô đang được chọn.
Ä Hoạt động 3: (10’): Chọn các đối tượng trên trang tính
GV: Cho hoạt động nhóm( một bàn một nhóm) thảo luận cách chọn từng đối tượng, quan sát nội dung hộp tên, hình dạng con trỏ chuột, sự thay đổi màu sắc.
GV: gọi đại diện nhóm trả lời.
GV: yêu cầu các nhóm còn lại nhận xét.
?GV: cách chọn một ô, một hàng, một cột, một khối làm như thế nào?
GV: chốt lại các ý và cho hs ghi bài.
?GV: nếu muốn chọn nhiều khối khác nhau phải làm sao?
Choïn ñoàng thôøi nhieàu khoái
- GV: nhận xét và nhắc hs lưu ý nội dung này: chọn khối đầu tiên, giữ nút Ctrl và chọn khối tiếp theo.
- HS hoạt động nhóm 
- Đại diện nhóm trả lời
- HS nêu cách chọn hàng cột, khối 
- HS nêu cách chọn nhiều khối 
+ Chọn một ô: đưa con trỏ chuột tới ô đó và nháy chuột.
+ Chọn một hàng: nháy chuột tại nút tên hàng.
+ Chọn một cột: nháy chuột tại nút tên cột.
+ Chọn một khối: kéo thả chuột từ một ô góc đến ô góc đối diện.
Ô đầu tiên được chọn sẽ là ô được kích hoạt.
Ä Hoạt động 4: (7’): Dữ liệu trên trang tính
?GV: ta nghiên cứu những loại dữ liệu nào?
GV: nhận xét câu trả lời.
?GV: dữ liệu dạng số gồm những thành phần nào?
?GV: lấy ví dụ dữ liệu dạng số.
?GV: nghiên cứu sách và cho biết ở chế độ ngầm định dữ liệu số có đặc điểm gì?
GV lưu ý: dấu hiệu phân cách hàng nghìn, triệu,dấu phẩy(,), phần thập phân thường là dầu chấm(.).
?GV: dữ liệu kí tự gồm những thành phần nào?
?GV: hãy cho ví dụ về dữ liệu kí tự.
?GV: ở chế độ ngầm định dữ liệu kí tự có đặc điểm gì?
GV: nhắc lại nội dung dữ liệu trang tính.
- HS: 2 loại dữ liệu là dạng số và dạng kí tự.
HS nêu dữ liệu kiểu số
- HS: lắng nghe và lưu ý.
HS nêu dữ liệu kiểu kí tự
Dữ liệu số: 
Là 0,1,29; dấu (+) chỉ số dương; dấu (-) chỉ số âm; % chỉ tỉ lệ phần trăm.
ở chế độ ngầm định dữ liệu số được căn thảng lề trái trong ô tính.
Dữ liệu kí tự: là dãy chữ
cái, chữ số và các kí hiệu.
+ ở chế độ ngầm định dữ liệu kí tự được căn thảng lề phải trong ô tính
Củng cố : (5’)
- Hãy nêu nội dung bảng tính.
- Hãy nêu một số thành phần chính trên trang tính.
 5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà:(2 phút)
Về nhà xem trước bài 2 phần 3, 4
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
	Trình ký