Giáo án Tin học Lớp 7 - Tuần 32 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần 32	Ngày soạn: 17/03/2019
Tiết 63
BÀI 12: VẼ HÌNH PHẲNG BẰNG GEOGEBRA (tt)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- Kiến thức:
+ Biết được các khái niệm đối tượng toán học hình trong phần mềm GEOGEBRA.
+ Biết quan hệ phụ thuộc toán học giữa các đối tượng
+ Biết cách vẽ các hình động đơn giản.
- Kỹ năng:
+ Thực hiện được thao tác nhập lệnh trong phần mềm GEOGEBRA.
+ Thực hiện sử dụng được các công cụ đoạn thẳng, điểm để vẽ tam giác trong phần mềm GEOGEBRA..
+ Thực hiện được thao tác tạo góc và vẽ góc trong phần mềm.
- Thái độ: 
+ Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi sáng tạo, hứng thú với môn học.
+ Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn và linh hoạt trong học tập, tích cực tham gia xây dựng bài.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực sử dụng CNTT: Học sinh sử dụng máy tính mở chương trình 
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk và tự thực hành trên máy
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự thực hành và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quá trình thực hành
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả năng giao tiếp với thầy, cô giáo, các bạn trong nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các vấn đề
II. Chuẩn bị:
¶ Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy.
¶ Học sinh: Sách vở, đồ dung học tập, học bài mới.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 
Ổn định lớp (1’)
Kiểm tra bài cũ (7’)
? Em hãy cho biết các đối tượng toán học trong phần mềm Geogebra. Lấy ví dụ.
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung kiến thức
Ä Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thực tiễn – Mở đầu (2’).
Mục đích: Giới thiệu nội dung bài.
Nội dung: Giới thiệu nội dung tiếp theo của bài 12.
GV: Giới thiệu nội dung thầy trò cùng tìm hiểu.
HS: lắng nghe
Ä Hoạt động 2: Tìm tòi và tiếp nhận kiến thức.
Ä Kiến thức 1: Tìm hiểu quan hệ giữa các đối tượng hình học (10’)
Mục đích: HS biết các quan hệ giữa các đối tượng hình học.
Nội dung: Quan hệ giữa các đối tượng hình học.
GV: Y/c HS nghiên cứu nội dung bài
GV: Theo VD nếu M là trung điểm của đoạn thẳng a thì ta nói giữa a và M có một quan hệ. 
Ta có thể nói: M phụ thuộc vào a hay M la đối tượng phụ thuộc, a là đối tượng bị phụ thuộc.
GV: Giới thiệu một số quan hệ và cách thiết lập trong phần mềm.
GV: Y/c HS điền các cum từ vào bảng trong SGK - 130
GV: Nhận xét chốt nội dung
HS: đọc và nghiên cứu nội dung.
HS: lắng nghe
HS: lắng nghe
HS: thảo luận, đọc SGK và thực hiện.
7. Quan hệ giữa các đối tượng hình học
Quan hệ phụ thuộc giữa các đối tượng của Geogebra là quan hệ phụ thuộc toán học. Các quan hệ này một khi đã thiết lập thì không thể hủy bỏ.
VD: quan hệ giao điểm, song song, vuông góc
Ä Kiến thức 2: Tìm hiểu các thao tác với đối tượng (10’)
Mục đích: HS biết một số thao tác với đối tượng trên phần mềm.
Nội dung: Các thao tác với đối tượng
GV: các em hãy đọc SGK và tìm hiểu các thao tác trên đối tượng, từ đó cho cô biết có những thao tác nào? Mục đích của từng thao tác.
HS: đọc và tìm hiểu các thao tác có trong phần mềm.
8. Các thao tác với đối tượng
a. Di chuyển tên của đối tượng
b. làm ẩn một đối tượng hình học
c. di chuyển toàn bộ màn hình
d. phóng to, thu nhỏ các đối tượng trên màn hình
Ä Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành, thí nghiệm. (10’)
Mục đích: Hướng dẫn HS nhận biết các quan hệ giữa các đối tượng hình học.
Nội dung: GV thực hành cho HS quan sát và nhận biết.
GV thực hành mẫu
HS quan sát
Vẽ hình 2.38 và Hình 2.39
Ä Hoạt động 4: Vận dụng, mở rộng.
Mục đích: 
Nội dung: 
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (5’)
a) Mục tiêu: hướng dẫn học sinh học bài và xem bài trước ở nhà.
- Nội dung: HD HS về nhà học bài. Xem bài tập 1,2,3,4 của bài 12.
b) Cách thức tổ chức:
- HS: về học bài và xem bài ở nhà.
- GV: hướng dẫn xem bài tập 1,2,3,4 của bài 12.
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:
- Học bài và xem bài tập 1,2,3,4 của bài 12
d) Kết luận của giáo viên:
- GV nhận xét giờ học.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học:
Kết hợp trong tiết học. 
V. Rút kinh nghiệm:
..
Tuần 32	Ngày soạn: 17/03/2019
Tiết 64
Bài thực hành 3: VẼ HÌNH PHẲNG BẰNG GEOGEBRA 
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ:
- Kiến thức:
+ Biết được các khái niệm đối tượng toán học hình trong phần mềm GEOGEBRA.
+ Biết quan hệ phụ thuộc toán học giữa các đối tượng
+ Biết cách vẽ các hình động đơn giản.
- Kỹ năng:
+ Thực hiện được thao tác nhập lệnh trong phần mềm GEOGEBRA.
+ Thực hiện sử dụng được các công cụ đoạn thẳng, điểm để vẽ tam giác trong phần mềm GEOGEBRA..
+ Thực hiện được thao tác tạo góc và vẽ góc trong phần mềm.
- Thái độ: 
+ Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi sáng tạo, hứng thú với môn học.
+ Rèn tính cẩn thận, nhanh nhẹn và linh hoạt trong học tập, tích cực tham gia xây dựng bài.
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực sử dụng CNTT: Học sinh sử dụng máy tính mở chương trình 
- Năng lực tự học: Học sinh tự nghiên cứu Sgk và tự thực hành trên máy
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Học sinh tự thực hành và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quá trình thực hành
- Năng lực giao tiếp: Phát triển khả năng giao tiếp với thầy, cô giáo, các bạn trong nhóm
- Năng lực hợp tác: Học sinh cùng hợp tác làm việc theo nhóm để giải quyết các vấn đề
II. Chuẩn bị:
¶ Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy.
¶ Học sinh: Sách vở, đồ dung học tập, học bài mới.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 
Ổn định lớp (1’)
Kiểm tra bài cũ (7’)
? Em hãy cho biết quan hệ giữa các đối tượng hình học là gì. Lấy ví dụ.
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung kiến thức
Ä Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thực tiễn – Mở đầu (2’).
Mục đích: Giới thiệu nội dung bài.
Nội dung: Giới bài tập 1,2,3,4 của bài 12.
GV giới thiệu phân máy cho HS, nêu yêu cầu giờ học.
- HS ổn định Tổ chức(1’), hoạt động nhóm (2em/1máy) lần lượt thực hiện các bài tập thực hành theo yêu cầu của GV
Ä Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành, thí nghiệm. (10’)
Mục đích: Hướng dẫn HS làm các bài tập 1,2,3,4 của bài 12 trang 132.
Nội dung: GV thực hành mẫu cho HS quan sát.
GV thực hành mẫu
HS quan sát
Ä Hoạt động 3: Vận dụng, mở rộng (20’)
Mục đích: HS biết sử dụng phần mềm Geogebra để vẽ hình.
Nội dung: Thực hành với các bài tập 1,2,3,4 trang 132 SGK
GV quan sát HS thực hành
HS thực hành
Bài tập 1,2,3,4 trang 132
4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (5’)
a) Mục tiêu: hướng dẫn học sinh học bài và xem bài trước ở nhà.
- Nội dung: HD HS về nhà học bài. Xem bài tập 5,6,7,8 của bài 12.
b) Cách thức tổ chức:
- HS: về học bài và xem bài ở nhà.
- GV: hướng dẫn xem bài tập 5,6,7,8 của bài 12.
c) Sản phẩm hoạt động của học sinh:
- Học bài và xem bài tập 5,6,7,8 của bài 12
d) Kết luận của giáo viên:
- GV nhận xét giờ học.
IV. Kiểm tra đánh giá chủ đề/bài học:
Kết hợp trong tiết học. 
V. Rút kinh nghiệm:
..
 	Trình ký