Giáo án Tin học Lớp 7 - Tuần 32 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần : 32	Ngày soạn: 26/03/2018
Tiết : 63	
BÀI THỰC HÀNH: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (tt)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
	- Biết cách định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số.
- Biết cách thực hiện các chức năng khác: làm việc trên cửa sổ dòng lệnh, Xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị, các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị.
2. Kĩ năng : Rèn luyện kĩ năng sử dụng một số chức năng khác của phần mềm.
3. Thái độ : Thấy được tiện ích của phần mềm, nghiêm túc, có hứng thú với môn học.
II. CHUẨN BỊ
 ¶ Thầy: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, Bài thực hành, phòng máy chiếu
¶ Trò: Sách vở, đồ dung học tập, học bài mới.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
Ổn định lớp (2’)
2. Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong giờ dạy)
3. Nội dung bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1:Thực hành các chức năng khác của phần mềm (10’)
GV: Nhắc một số chức năng khác
* Làm việc trên cửa sổ dòng lệnh: cửa sổ dòng lệnh của phần mềm chỉ có một dòng là nơi gõ và thực hiện các lệnh.
* Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị.
Lệnh Clear để xoá toàn bộ thông tin hiện có trên cửa sổ vẽ đồ thị.
* Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị.
Để đặt nét vẽ đồ thị ta dùng lệnh Penwidth
GV: Yêu cầu hs Cho ví dụ
GV:Để đặt màu thể hiện đồ thị ta dùng lệnh Pencolor
Vd: Để đặt màu đỏ ta gõ lệnh: Pencolor red 3
HS: chú ý lắng nghe ghi nhớ lại nội dung đã học
HS: chú ý lắng nghe và cho ví dụ.
Vd: Để đặt nét bút vẽ có độ day là 3 ta gõ lệnh: Penwidth 3.
* Các chức năng khác:
a) Làm việc trên cửa sổ dòng lệnh:
b) Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị:
Để xoá toàn bộ thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị ta dùng lệnh Clear
c) Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị:
- Để đặt nét vẽ đồ thị ta dùng lệnh Penwidth
Vd: Để đặt nét bút vẽ có độ day là 3 ta gõ lệnh: Penwidth 3.
- Để đặt màu thể hiện đồ thị ta dùng lệnh Pencolor
Hoạt động 2: Thực hành sử dụng một số hàm nâng cao (26’)
GV: Yêu cầu: 
	+ Vẽ đồ thị của ba hàm số trên :
Hàm số p(x) vẽ nét đậm là 3 màu xanh,
Hàm số G(x) nét đậm là 4 màu đỏ, 
Hàm số H(x) nét đậm là 5 màu đen
	 + Tính tổng của 3 hàm số trên.
	 + Tính hiệu của 3 hàm số trên.
	 + Tính tích của 3 hàm số trên.
	 + Tính thương của 3 hàm số trên.
HS: Thực hành theo nhóm
Sử dụng các lệnh Make và lệnh Graph để vẽ đồ thị các hàm số tương ứng với các đa thức sau:Cho hai đa thức sau
P(x) = 3x2+2x+3
G(x) = 4x+9
H(x)=5x3+3x+1
4. Củng cố: (5’)
	- Em hãy nêu các chức năng khác của phần mềm
5. Hướng dẫn h/s tự học làm bài tập và chuẩn bị bài trước ở nhà: (2’)
	- Về ôn lại các kiến thức đã học và xem trước bài: HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA. 
IV. RÚT KINH NGHIỆM
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 32	Ngày soạn: 26/03/2018
Tiết 64
HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG VỚI GEOGEBRA
I. MỤC TIÊU
	1. Kiến thức:
	- Tìm hiểu phần mềm Geogebra.
	- Biết cách khởi động và biết được màn hình làm việc của phần mềm..
 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng sử dụng phần mềm Geogebra.
3. Thái độ: học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ
¶ Thầy: Giáo án, phòng máy, Bài thực hành. 
¶ Trò: Học kỹ lý thuyết, đọc trước bài ở nhà.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (trong thực hành)
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu phần mềm Geogebra (7’)
GV: Hãy nêu mục đích của phần mềm ?
HS:Phần mềm Geogebra dùng để vẽ các hình học đơn giản như điểm, đoạn thẳng, đường thẳng.
1. Em đã biết gì về eogebra?
 Geogebra là một phần mềm giúp các em học tập hình học trong môn toán.Phần mềm này có khả năng
 +Vẽ và thiết kế hình học chính xác 
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm (30’)
GV: Hãy nêu cách để khởi động phần mềm.
GV giới thiệu : Màn hình làm việc của Geogebra tiếng Việt.
GV: Màn hình làm việc của Geogebra gồm những thành phần nào ?
GV yêu cầu :Tìm hiểu các công cụ vẽ và điều khiển hình ?
* Công cụ di chuyển:
GV:Công cụ di chuyển có ý nghĩa như thế nào?
GV:Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK và cho biết ý nghĩa của các công cụ ?
- Công cụ ?
- Công cụ ?
- Công cụ ?
GV: Giới thiệu các công cụ liên quan đến đoạn, đường thẳng.
GV: Giới thiệu Công cụ liên quan đến hình tròn. 
GV: Hướng dẫn từng thao tác.
HS: Để khởi động phần mêm ta nháy đúp vào biểu tượng ở trên màn hình nền.
HS: Lắng nghe
HS: Màn hình làm việc của Geogebra gồm:
- Bảng chọn: 
- Thanh công cụ
- Khu vực thể hiện các đối tượng.
HS: Lắng nghe
HS: Công cụ di chuyển 
có ý nghĩa đặc biệt là không dùng để vẽ hoặc khởi tạo hình mà dùng để di chuyển hình.
HS: Tham khảo SGK trả lời
HS:chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức.
HS: Lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính.
HS: Thực hành thao tác: chọn công cụ, chọn tâm hình tròn và điểm thứ hai nằm trên hình tròn.
HS: Thực hành thao tác: chọn công cụ, chọn tâm hình tròn, sau đó nhập giá trị bán kính trong hộp thoại 
HS: Thực hành thao tác: chọn công cụ, sau đó lần lượt chọn ba điểm.
HS: Thực hành thao tác: chọn công cụ, chọn lần lượt hai điểm. Nửa hình tròn được tạo sẽ là phần hình tròn theo chiều ngược kim đồng hồ từ điểm thứ nhất đến điểm thứ hai.
HS: Thực hành thao tác:Chọn công cụ, chọn tâm hình tròn và lần lượt chọn hai điểm. Cung tròn sẽ xuất phát từ điểm thứ nhất đến điểm thứ hai theo chiều ngược chiều kim đồng hồ.
HS: Thực hành thao tác: chọn công cụ sau đó lần lượt chọn ba điểm trên mặt phẳng.
2. Làm quen với phần mềm Geogebra tiếng Việt:
a) Khởi động 
 Nháy đúp vào biểu tượng ở trên màn hình nền để khởi động phần mềm.
b) Giới thiệu màn hình Geogebra tiếng Việt.
+ Màn hình làm việc của Geogebra gồm:
- Bảng chọn
- Thanh công cụ.
- Khu vực thể hiện các đối tượng.
c) Giới thiệu các công cụ vẽ và điều khiển hình.
* Công cụ di chuyển: dùng để di chuyển hình
* Các công cụ liên quan đến đối tượng điểm.
- Công cụ : dùng để tạo một điểm mới
- Công cụ : dùng để tạo ra điểm là giao của hai đối tượng đã có trên mặt phẳng.
- Công cụ : dùng để tạo trung điểm của đoạn thẳng.
* Các công cụ liên quan đến đoạn, đường thẳng.
- Các công cụ , , dùng để tạo đường, đoạn, tia đi qua hai điểm cho trước.
* Công cụ liên quan đến hình tròn
- Công cụ tạo ra hình tròn bằng cách xác định tâm và một điểm trên hình tròn. 
- Công cụ dùng để tạo ra hình tròn bằng cách xác định tâm và bán kính. 
- Công cụ dùng để vẽ hình tròn đi qua ba điểm cho trước. 
- Công cụ dùng để tạo một nửa hình tròn đi qua hai điểm đối xứng tâm.
- Công cụ sẽ tạo ra một cung tròn là một phần của hình tròn nếu xác định trước tâm hình tròn và hai điểm trên cung tròn này. 
- Công cụ sẽ xác định một cung tròn đi qua ba điểm cho trước. 
* Các công cụ biến đổi hình học
- Công cụ dùng để tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một trục là đường hoặc đoạn thẳng. 
- Công cụ dùng để tạo ra một đối tượng đối xứng với một đối tượng cho trước qua một điểm cho trước (điểm này gọi là tâm đối xứng).
4. Củng cố: (5’)
	- Hãy nêu các thành phần chính của màn hình làm việc Geogebra.
5. Hướng dẫn h/s tự học làm bài tập và chuẩn bị bài trước ở nhà: (2’)
- Về nhà học bài, xem trước phần còn lại của bài: HỌC VẼ HÌNH HÌNH HỌC ĐỘNG GEOGEBRA.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
	Trình ký