Giáo án Tin học Lớp 7 - Tuần 31 - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần : 31	Ngày soạn: 18/03/2018
Tiết : 61	
HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (TT)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: 
	- Biết cách tính toán các biểu thức nâng cao
- Biết cách vẽ đồ thị dạng đơn giản, phức tạp.
- Biết thêm một số chức năng khác
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tính các biểu thức nâng cao trong phần mềm.
3. Thái độ: Thấy được tiện ích của phần mềm, nghiêm túc, có hứng thú với môn học.
II. CHUẨN BỊ
¶ Thầy: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, phòng máy chiếu
¶ Trò: Sách vở, đồ dung học tập, học bài mới.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
Ổn định lớp (1’)
Kiểm tra bài cũ (5’)
GV: Hãy nêu cách khởi động phần mềm Toolkit math và màn hình làm việc chính của phần mềm. 
HS: Trả lời
- Nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình nền để khởi động phần mềm.
- Các thành phần chính của màn hình làm việc gồm: 
* Thanh bảng chọn.
* Cửa sổ dòng lệnh.
* Cửa sổ làm việc chính.
* Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số
	3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tính toán các biểu thức đơn giản (10’)
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu cách vẽ đồ thị đơn giản.
GV: Từ cửa sổ dòng lệnh.
GV:Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và cho biết kết quả sau khi thực hiện dòng lệnh trên.
HS: Chú ý lắng nghe và quan sát và ghi nhớ kiến thức.
HS: Kết quả ở cửa sổ làm việc chính và vùng vẽ đồ thị:
4. Các lệnh tính toán đơn giản (tt)
b) Vẽ đồ thị đơn giản:
Plot 
Vd: Plot y=3x+1
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tính các biểu thức đại số (15’’)
GV: Củng cố lệnh Simplify và giải thích thêm cho hs biết lệnh Simplify không những cho phép tính toán với các phép tính đơn giản mà còn có thể thực hiện nhiều phép tính phức tạp với các loại biểu thức đại số khác nhau.
GV: Tìm hiểu cách tính toán với đa thức.
GV: Giới thiệu lệnh Expand 
GV:Yêu cầu HS nghiên cứu SGK và cách thực hiện lệnh.
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu cách giải phương trình đại số.
Vd: Solve 3*x+1=0x
GV: Yêu cầu HS tìm hiểu định nghĩa đa thức và vẽ đồ thị hàm số.
GV:Ta có thể dùng ký hiệu để định nghĩa cho đa thức và sau đó dùng ký hiệu để gọi lại đa thức đó 1 cách nhanh mà không cần gõ lại đa thức đó
HS: Chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức.
Cú pháp: Simplify 
Vd: 
Simplify (3/2+4/5)/(2/3-1/5)+17/20
 HS: chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức.
HS: Thực hiện theo yêu cầu
HS: Chú ý lắng nghe , ghi bảng và thực hiện theo yêu cầu
HS: chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức.
HS: chú ý lắng nghe và ghi nhớ kiến thức.
5. Các lệnh tính toán nâng cao:
a) Biểu thức đại số:
Kết luận: Ta có thể thực hiện được mọi tính toán trên các biểu thức đại số với độ phức tạp bất kỳ.
b) Tính toán với đa thức:
Cú pháp: Expand 
Cách 1 : Nhập vào câu lệnh sau ở cửa sổ câu lệnh:
- Nhấn phím Enter : sẽ xuất hiện kết quả ở cửa sổ làm việc chính:
Cách 2 : Nhập phép toán từ thanh bảng chọn:
- Algebra à Expand à Nhập BT tại Expression to expand à OK.
Kết quả sẽ xuất hiện ở cửa sổ làm việc chính:
c) Giải phương trình đại số:
- Cú pháp: Solve .
Vd: Solve 3*x+1=0x
- Nhập vào câu lệnh sau ở cửa sổ câu lệnh:
-Nhấn phím Enter : sẽ xuất hiện kết quả ở cửa sổ làm việc chính:
d. Định nghĩa đa thức và vẽ đồ thị hàm số.
Cú pháp: Make 
Vd: Make P(x) 3*x-2
Thực hiện tính toán với ký hiệu:
Expand (x^2+1)*P(x) = Expand (x^2+1)*(3*x-2)
- Hay dùng lệnh Graph với ký hiệu để vẽ đồ thị:
Graph P hay vừa tính toán và vẽ đồ thị : Graph (x+1)*P
Hoạt động 2: Giới thiệu một số chức năng khác ( 10’)
GV: Yêu cầu hs quan sát SGK Tìm hiểu thêm nội dung các chức năng khác
HS: Tham khảo SGK, ghi nội dung chính
6. Các chức năng khác 
a) làm việc trên cửa sổ dòng lệnh
b) Lệnh xoá thông tin trên cửa sổ vẽ đồ thị
- Lệnh Clear để xoá toàn bộ thông tin hiện có trên cửa sổ vẽ đồ thị.
c) Các lệnh đặt nét vẽ và màu sắc trên cửa sổ vẽ đồ thị
- Các lệnh: 
Penwidth + Chỉ số độ dày.
Pencolor + Tên màu (Red, Blue, Black, yellow, magenta).
- Các kiến thức lí thuyết cơ bản.
4. Củng cố: (3’)
	- Em hãy nêu cách tính toán các biểu thức đơn giản
5. Hướng dẫn tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (1’)
	- Học bài kết hợp SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM
Tuần : 31	Ngày soạn: 18/03/2018
Tiết : 62	
BÀI THỰC HÀNH: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH 
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện các lệnh tính toán nâng cao như: tính toán các biểu thức đại số, tính toán với đa thức, vẽ đồ thị hàm số.
2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hiện các lệnh tính toán nâng cao.
	3. Thái độ: Thấy được tiện ích của phần mềm, nghiêm túc, có hứng thú với môn học.
II. CHUẨN BỊ
¶ Thầy: Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, Bài thực hành, phòng máy chiếu
¶ Trò: Sách vở, đồ dung học tập, học bài mới.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
Ổn định lớp (2’)
Kiểm tra bài cũ (5’)
GV Yêu cầu :Hãy trình bày cú pháp của các hàm Toolkit Math mà em biết 
HS: Trả lời
	Tính toán các biểu thức đơn giản:
Simplify 
	Vẽ đồ thị đơn giản:
Plot 
	Tính toán với đa thức:
Cú pháp: Expand 
	Giải phương trình đại số:
	 Cú pháp: Solve .
	3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách khởi động phần mềm Toolkit math (5’)
GV: Yêu cầu nêu cách khởi động phần mềm.
HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình nền để khởi động phần mềm.
- Nháy đúp chuột vào ô lệnh đại số (Algebra Tools) để bắt đầu làm việc với phần mềm.
1. Khởi động phần mềm:
- Nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình nền để khởi động phần mềm.
Hoạt động 2: Tìm hiểu màn hình làm việc của phần mềm. (11’)
GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK và nêu các thành phần chính của màn hình làm việc.
HS: quan sát, ghi nhớ.
- Các thành phần chính của màn hình làm việc gồm: 
* Thanh bảng chọn.
* Cửa sổ dòng lệnh.
* Cửa sổ làm việc chính.
* Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số.
2. Màn hình làm việc của phần mềm:
- Thanh bảng chọn: là nơi thực hiện các lệnh chính của phần mềm.
- Cửa sổ dòng lệnh: Dùng để nhập các dòng lệnh.
- Cửa sổ làm việc chính: là nơi thể hiện tất cả các lệnh đã được thực hiện.
- Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số
Hoạt động 3: Tính toán các biểu thức đơn giản (15’)
GV: Đưa ra bài tập yêu cầu Hs thảo luận nhóm thực hành trên máy
GV: Yêu cầu Hs hoạt động độc lập
HS: Thảo luận nhóm
Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau 
Bài 2: Vẽ đồ thị các hàm số sau:
Y = 4x + 1 ;	y = 3/x ;	
y = 3 – 5x ;	y = 3x 
Hs tự l làm
Bài 3: Cho hai đa thức sau: 
	P(x) = x2y – 2xy2 + 5xy + 3
	Q(x) = 3xy2 + 5x2y – 7xy + 2 
Tính tổng hai đa thức: P(x) + Q(x)
Tính hiệu hai đa thức: P(x) – Q(x)
Nhập dòng lệnh
Bài 1:
Simplify(5/9)/(1/11-5/22) +(5/9)/(1/15-2/3
Bài 2:
Plot Y = 4*x+1
Plot y = 3/x
Plot y = 3-5*x
Plot y = 3*x
4. Củng cố: (5’)
	- Đánh giá tiết thực hành.
5. Hướng dẫn tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (2’)
	- Học bài kết hợp SGK. Chuẩn bị tiếp cho bài thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM
	Trình ký