Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 7 - Chủ điểm Tháng 12: Uống nước nhớ nguồn - Năm học 2017-2018 - Trương Thị Kiều Linh

Ngày soạn 02/12/2017.
Tiết: 7 
CHỦ ĐIỂM THÁNG 12
 UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN.
 ******************
Tiết 1: Hoạt động 1: “TÌM HIỂU CHUNG VỀ NHỮNG CON NGƯỜI ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC”.
I- Yêu cầu giáo dục:
 - Giúp học sinh:
 + Hiểu truyền thống Cách Mạng vẻ vang của dân tộc.
 + Tự hào và tự xác định trách nhiệm phải học tập tốt để phát huy truyền thống đó.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
 1. Nội dung:
 	- Truyền thống Cách mạng kiên cường của quân và dân ta để giành độc lập và tự do. 
 - Các gương chiến đấu tiêu biểu.
 - Nhiệm vụ của học sinh lớp 9 đối với truyền thống CM của dân tộc.
 2. Hình thức hoạt động:
 	- giới thiệu về truyền thống đấu tranh, cách mạng.
 - Kể chuyện về gương chiến đấu của các anh hùng, liệt sĩ.
 - Thảo luận về nhiệm vụ học tập của học sinh lớp 9.
 	- Hát, ngâm thơ, kể chuyện.
III- Chuẩn bị hoạt động:
 1. Về phương tiện hoạt động:
 	 - Tư liệu sưu tầm về truyền thống CM của quân và dân ta.
 	 - Các bài hát, bài thơ ca ngợi con người, quê hương, đất nước.
 	 - Một số câu hỏi, câu đố về truyền thống Cách mạng của quân và dân ta.
 - Giờ giấc, đồng phục.
 2. Về tổ chức:
 a. GVCN nêu mục đích, kế hoạch hoạt động cho cả lớp.
 - Phân công mỗi tổ tìm hiểu truyền thống CM thuộc một giai đoạn lịch sử cụ thể.
 - Xây dựng chương trình hoạt động.
 - Phân công người điều khiển chương trình.
 - Phân công tổ, nhóm trang trí lớp.
 - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
 - Từng tổ phân công người giới thiệu kết quả.
 - GVCN góp ý kiến với cán bộ lớp các công việc nói trên.
 b. Học sinh:
 - Lớp trưởng tập hợp các cán bộ trong lớp để bàn bạc, phân công các công việc phải chuẩn bị.
 - Thảo luận theo tổ các tổ báo cáo kết quả thảo luận của tổ - thảo luận chung của cả lớp, chương trình văn nghệ.
 - Phân công người điều khiển hoạt động, GVCN giao cho người điều khiển đáp án câu hỏi trước khi tiến hành hoạt động.
 - Mời GVCN làm cố vấn cho hoạt động của lớp.
 - Cử người điều khiển chương trình văn nghệ.
 - Cử một thư kí ghi biên bản thảo luận và một thư kí viết bản.
 - Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị từ 1 → 2 tiết mục văn nghệ và đăng kí cho cán bộ văn nghệ.
IV- Tiến hành hoạt động: 
 1. Mở đầu: ( 5’)
 - Người điều khiển: Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình hoạt động giới thiệu người cố vấn cho hoạt động.
 2. Hoạt động 1: ( 10’)Thảo luận theo tổ.
 - Mỗi tổ được phát một tờ giấy và bút.
 - Ba câu hỏi thảo luận được ghi lên bảng.
 - Người điều khiển yêu cầu các tổ thảo luận câu hỏi 1 và 2, 3 ( 15’)
 - Tổ trưởng điều khiển thảo luận tổ, mỗi tổ cử một thư kí để ghi kết quả thảo luận vào giấy.
3. Hoạt động 2: (20’) Thảo luận chung cả lớp.
 - Kết quả thảo luận của các tổ được viết vào giấy khổ to và dán lên bảng.
 - Mỗi tổ lần lượt cử đai diện lên trình bày kết quả thảo luận của tổ mình.
 - Các ý kiến bổ sung được thư kí ghi nhanh lên bảng.
 - Người điều khiển tóm tắt lại kết quả thảo luận của các tổ.
4. Hoạt động 3: ( 10’) Chương trình văn nghệ.
 - Người dẫn chương trình văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ của lớp mà cá nhân và các tổ đã đăng kí.
V-Đánh giá kết quả hoạt động:
 1. Qua hoạt động này, em học tập được gì?
 2. Từ đó, lớp đưa ra chỉ tiêu bản đăng kí thi đua như thế nào?
Ngày soạn 02/12/2017.
Tiết: 8 
 Hoạt động 2: THI KỂ CHUYÊN LỊCH SỬ.
I- Yêu cầu giáo dục: 
 - Giúp học sinh:
 + Nắm vững các kiến thức cơ bản của các môn học.
 + Hứng thú, vượt khó, quyết tâm để đạt kết quả cao.
 + Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống và biết giải thích hiện tượng khoa học.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
 1. Nội dung:
 - Kiến thức cơ bản cuả một số môn học.
 - Vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
 - Giải thích một số hiện tượng khoa học trong tự nhiên và xã hội.
 2 . Hình thức hoạt động:
 - Thi hỏi- đáp.
III- Chuẩn bị hoạt động:
 1. Về phương tiện hoạt động: 
 - Một số câu hỏi, bài tập, câu đố vui,của các môn học và đáp án.
 - Giấy bút, bảng, dụng cụ làm tín hiệu xin trả lời.
 - Một số tiết mục văn nghệ. 
 - Phần thưởng.
2. Về tổ chức:
 - Lớp thảo luận, thống nhất chọn các môn học cần tổ chức hội vui.
- GVCN liên hệ với GVBM đã chọn để nhờ họ giúp xây dựng câu hỏi và đáp án.
- Mỗi tổ cử một người dự thi một môn.
- Những học sinh khác cũng ôn tập.
- Cử người điều khiển chương trình.
- Cử người đọc lời chào mừng và tặng hoa.
- Phân công tổ trang trí, kê bàn ghế.
- Chuẩn bị văn nghệ.
IV- Tiến hành hoạt động:
1. Mở đầu: ( 10’) 
 - Hát tập thể.
 - Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.
2. Hoạt động 1: ( 15’)
 - giới thí sinh dự thi của mỗi tổ.
 - Đại diện dự thi của mỗi tổ.
 - Đại diện dự thi mỗi tổ bắt thăm.
 - Người điều khiển chương trình đọc nội dung.
 - BGK chương trình đọc nội dung.
3. Hoạt động 2: ( 10’) 
 - Trả lời nhanh các câu hỏi, câu đố
4. Hoạt động 3: ( 5’) Kết thúc chương trình văn nghệ. 
IV- Kết thúc hoạt động: ( 5’)
V- Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm:
 * Học sinh tự đánh giá:
 - Em tự xếp loại kết quả hoạt động của bản thân ở mức độ nào?
 Tốt Khá Trung bình yếu
* Tổ học sinh đánh giá:
 Tốt Khá Trung bình yếu
* GVCN đánh giá:
Tốt Khá Trung bình yếu
Châu Thới, 30/11/2017.
 Trình kí,
 ..
 ..
 ..
Trình kí,
..
..
..
..