Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 6 - Chủ điểm Tháng 4: Hoà bình và hữu nghị - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 26/3/2018
Tiết 15
 Chủ điểm tháng 4 
HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
Hoạt động 1:
 “TRÒ CHƠI HỎI ĐÁP VẤN ĐỀ TOÀN CẦU”
Yêu cầu giáo dục:
Nâng cao hiểu biết về vấn đề hoà bình cho học sinh, giáo dục học sinh ý nghĩa của hoà bình đối với sự phát triển tình hữu nghị giữa các dân tộc. Khắc sâu kiến thức về một số vấn đề mà nhân loại quan tâm như: đói nghèo, chiến tranh
Học sinh có kỹ năng phân tích các sự kiện, các tình huống có liên quan đến hoà bình; biết bày tỏ quan điểm của mình một cách tự nhiên về một vấn đề toàn cầu nào đó.
Học sinh biết hợp tác trên tinh thần đoàn kết, ủng hộ và giúp đỡ lẫn nhau để hướng tới một cuộc sống tốt đẹp và hoàn mỹ.
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Một số nội dung cơ bản trong Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
Hoà bình và sự cần thiết phải bảo vệ và gìn giữ hoà bình trong bối cảnh hiện nay. Trách nhiệm của mỗi học sinh trong việc góp phần gìn giữ hoà bình.
Những biện pháp để thực hiện hoà bình trong một số quốc gia và giữa các dân tộc.
Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc thực hiện hoà bình bằng hành động cụ thể.
Hình thức hoạt động:
Diễn đàn: trình bày những suy nghĩ và quan điểm của các nhân, của tổ.
Văn nghệ.
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Bản trình bày ý kiến của các cá nhân, của tổ về chủ đề hoà bình và hữu nghị, Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
Một số điều trong 4 nhóm Quyền trẻ em
Giấy vẽ, bút màu
Các bài hát, tiểu phẩm, trò chơi.
Về tổ chức:
Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
Nêu chủ đề của cuộc họp để mỗi học sinh có kế hoạch chuẩn bị, các em có thể lập thành từng nhóm nhỏ tham gia thảo luận.
Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp.
Soạn ra nội dung, các câu hỏi, câu đố.
Nhiệm vụ của học sinh:
Phân công mỗi cá nhân chuẩn bị ý kiến của mình.
Mỗi tổ cử 1 bạn lên trình bày ý kiến, quan điểm của tổ mình.
Phân công người điều khiển chương trình: Thư ký.
Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế.
Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
Tiến hành hoạt động:
Khởi động(10’)
--Nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: 
Lớp phó văn nghệ bắt nhịp bài hát tập thể: “Tiếng chuông và ngọn cờ” - Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước.
Diễn đàn(30’)
Bạn Thu lần lượt mời đại diện từng tổ lên trình bày quan điểm của tổ về một trong những vấn đề của nhân loại như:
+	Hoà bình
+	Môi trường
+	Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em
Các ý kiến được trình bày trong vòng 5 phút. Sau mỗi vấn đề cả lớp cùng tham gia thảo luận:
Tổ 1 trình bày quan điểm của tổ đối với vấn đề hoà bình và sự ổn định trên toàn thế giới.
Tổ 2 trình bày quan điểm của tổ đối với vấn đề môi trường và nạn ô nhiễm môi trường hiện nay.
Tổ 3 trình bày quan điểm của tổ đối với vấn đề 4 nhóm quyền của trẻ em và một số nội dung về quyền trẻ em được ghi rất rõ trong Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
Sau mỗi phần thảo luận có các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
Bạn Dung tổng kết diễn đàn.
Kết thúc hoạt động: (5’)
Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá.
Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập và tham gia bảo vệ môi trường, giữ gìn hoà bình dân tộc.
Ngày soạn: 26/3/2018
Tiết 16
Hoạt động 2: 
 Tiết 16: VĂN NGHỆ CA NGỢI VẺ ĐEẸP CỦA QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC VÀ MỪNG NGÀY CHIẾN THẮNG 30/4.
1. Yêu cầu giáo dục: 
 - Giúp học sinh: 
 + Nắm vững các chỉ tiêu thi đua học tập tốt của lớp và xác định chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân trong năm học để đạt kết quả cao.
 + Ủng hộ các biện pháp thi đua học tập tốt của lớp, có động cơ học tập đúng đắn để vươn lên.
 + Rèn luyện phương pháp học tập tích cực, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
 a. Nội dung: 
 - Đưa ra các chỉ tiêu thi đua học tập và dự thảo chương trình hành động của lớp, các biện pháp thực hiện.
 - Các tổ và cá nhân đăng kí thi đua.
 - Một số tiết mục văn nghệ tạo không khí sôi nổi, đoàn kết.
 b. Hình thức hoạt động: 
 - Lễ đăng kí thi đua và văn nghệ.
3. chuẩn bị hoạt động
a. Về phương tiện hoạt động 
- Bản đăng kí thi đua của cá nhân.
- Bản đăng kí thi đua của lớp, tổ.
- Một số tiết mục văn nghệ
* Một số câu hỏi thảo luận
Câu 1: ? Vì sao phải đổi phương pháp học tập?
 Đ/ án: - Phát huy tính tích cực của HS
	- HS tự học chuyển từ thụ động sang chủ động
 Câu 2: ?Qua quá trình học tập, em hãy nêu những khó khăn trong quá trình học tập?
 Đ/ án:
 - Khó khăn: + Một số em tiếp thu bài không kịp
	 + Không soạn bài cũ ở nhà
 - Thuận lợi: + HS tiếp thu bài nhanh
	 + Tích cực hoạt đông nhóm
- Chuẩn bị: Bảng phụ, bút ghi lên bảng phụ để HS trình bày
* Văn nghệ: - Cho HS một vài tiết mục vă nghệ
	 - Các tổ hát văn nghệ
	 - Một số bạn tham gia văn nghệ
	 - Cả lớp hát tập thể
b. Về tổ chức 
GVCN: + Nêu mục đích kế hoạch hoạt động cho cả lớp
	 + Đề nghị với các giáo viên bộ môn giới thiệu hoặc cử các HS có kinh nghiệm học tốt đến trao đổi với lớp
Học sinh: + Lớp trưởng tổng hợp các cán bộ cốt cán trong lớp để bàn bạc phân công các công việc phải chuẩn bị.
 + Thống nhất chương trình hoạt động theo qui trình thảo luận theo tổ.
 - Phân công người điều khiển hoạt động. GVCN giao cho người điều khiển đáp án câu hỏi.
 - Mời GVCN làm cố vấn cho hoạt động của lớp .
 - Cử người điều khiển chương trình văn nghệ.
 - Cử một thư kí ghi biên bản thảo luận.
 - Cử một thư kí viết bảng.
 - Yêu cầu mỗi tổ chuẩn bị từ 1→2 tiết mục văn nghệ và đăng kí cho cán bộ văn nghệ.
IV- Tiến hành hoạt động:
 1. Mở đầu. ( 5’)
 - Người điều khiển.
+ Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động giới thiệu giới thiệu. Người cố vấn cho hoạt động.
 2. Hoạt động 1: ( 10’)Thảo luận theo tổ.
 - Mỗi tổ phát một tờ giấy.
 - Câu hỏi thảo luận được ghi lên bảng.
 - Người điều khiển yêu cầu các tổ thảo luận câu hỏi 1 và câu hỏi 2.
 - Tổ trưởng điều khiển thảo luận tổ, mỗi tổ cử một thư kí để ghi kết quả thảo luận vào giấy.
3. Hoạt động 2: ( 10’)Thảo luận chung cả lớp 
 - Kết quả thảo luận của các tổ được viết vào giấy khổ to và dán lên bảng.
 - Mỗi tổ lần lượt cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận của tổ mình
 - Các ý kiến bổ sung được thư kí ghi nhanh lên bảng
 - Người điều khiển tóm tắt lại kết quả thảo luận của tổ, nếu có những ý kiến chưa thống nhất, ngườđi điều khiển đề nghị cố vấn giúp đỡ
 - Người điều khiển nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận chung
 - Kết quả thảo luận cũng được ghi tóm tắt lên bảng và được tổng hợp lại
4. Hoạt động 3: ( 10’) Chương trình văn nghệ
Ngừơi dẫn chương trình vă nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục vă nghệ cưa lớp mà cá nhân và tổ đã đăng kí 
 6. Kết thúc hoạt động: (5’)
 - Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dương những cá nhân học sinh tham gia nhiệt tình và đạt hiệu quả.
- Động viên học sinh cố gắng học thật tốt để mai sau góp sức mình trong công cuộc xây dựng và tái thiết đất nước ngày một tươi đẹp hơn.
* Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm: (10’)
 * Học sinh tự đánh giá:
 - Em tự xếp loại kết quả hoạt động của bản thân ở mức độ nào?
 Tốt Khá Trung bình yếu
* Tổ học sinh đánh giá:
 Tốt Khá Trung bình yếu
* GVCN đánh giá:
Tốt Khá Trung bình yếu
Châu Thới. 2/04/2018.
Ký duyệt tháng 4