Giáo án Giáo dục công dân Lớp 8 - Bài 1: Tôn trọng lẽ phải - Năm học 2017-2018 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 11/8/2017 
Tiết 01
Tuần 01
Bài 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
I. MỤC TIÊU .
 1. Kiến thức .
 - Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải .Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
 - Học sinh nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người cần phải tôn trọng lẽ phải .
 2. Kỹ năng .
 - Rèn luyện cho học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải .
 3.Thái độ.
 - Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày .
 - Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải .
II. Chuẩn bị:
 Thầy: SGK, SGV, GDCD 8.
 Trò: SGK và vở bài soạn.
III.Các bước lên lớp.
1. Ổn định lớp. (1p)
2. Kiểm tra bài cũ : (5p) Kiểm tra sách vở của học sinh (5 phút).
3. Nội dung bài mới.
Hoạt động: Thầy
Hoạt độn: Trò
Nội dung cơ bản
Hoạt động 1: Đặt vấn đề (10 p)
Gv chia hs làm 3 nhóm thảo luận 3 vấn đề sau .
*Theo em trong những trường hợp trên, trường hợp nào được coi là đúng đắn phù hơp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội?
Nhóm 1: Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên ?
Nhóm 2: Trong các cuộc tranh luân có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử sự như thế nào ?
Nhóm 3: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì ?
*Các nhóm cử nhóm trưởng và thư kí ghi chép lại các ý kiến gcử đại diện lên trình bày.
Các nhóm khác nhận xét bổ xung lẫn nhau, giáo viên kết luận cho điểm .
g Cả 3 cách xử sự trên:
g Đó là lẽ phải .
I. Đặt vấn đề .
Nhóm 1:
- Việc làm của quan tuần phủ chứng tỏ ông là người dũng cảm, trung thực dám đấu tranh để bảo vệ chân lí, lẽ phải không chấp nhận những điều sai trái.
Nhóm 2:
- Nếu thấy ý kiến đó đúng em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho bạn khác thấy những điểm mà em cho là đúng và hợp lí .
Nhóm 3:
- Bày tỏ thái độ không đồng tình. Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó, khuyên bạn lần sau không nên làm như vậy 
g Cả 3 cách xử sự trên:
g Đó là lẽ phải .
Hoạt động 2: (14p) Nội dung bài học
*Vậy lẽ phải là gì ?
- Hãy nêu những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải mà em biết? Và ngược lại
*Qua ví dụ trên em cho biết thế nào là tôn trọng lẽ phải ?
- Tôn trọng lẽ phải có biểu hiện như thế nào?
(GV phân tích vd trên)
GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm:
- Hãy nêu những biểu hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải mà em biết? Và ngược lại
- Vậy TTLP có ý nghĩa như thế nào trong c/s của chúng ta?
GV chốt lại nội dung bài học bằng câu hỏi sau:
*Là học sinh em phải làm gì để trở thành người biết tôn trọng lẽ phải?
Hs suy nghĩ trả lời
- Phê phán những việc làm sai trái.
Chấp hành nội quy nơi minh sống
Tôn trọng các quy định, nội quy mà trường đề ra.
- Vi phạm luật giao thông đường bộ .
- Vi phạm nội quy ở trường lớp.
- Làm trái các qui định của pháp luật.
- HS trình bày nhanh
- HS bộc lộ
HS thảo luận 3p
- Phê phán những việc làm sai trái.
Chấp hành nội quy nơi minh sống
Tôn trọng các quy định, nội quy mà trường đề ra.
- Vi phạm luật giao thông đường bộ .
- Vi phạm nội quy ở trường lớp.
- Làm trái các qui định của pháp luật.
- HS bộc lộ
II. Nội dung bài học .
1. Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội.
2.Tôn trọng lẽ phải là gì? 
Là công nhận, ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn, biết điều chỉnh suy nghĩ hành vi của mình theo hướng tích cực. Không chấp nhận và không làm những việc sai trái.
3. Những biểu hiện của ttlp:
- Chấp hành tốt nội quy, quy định nơi mình sống, học tập và làm việc.
- Không nói sai sự thật.
- Không vi phạm đạo đức và pháp luật.
- Biết đồng tình, ủng hộ ý kiến, quan điểm, việc làm đúng.
- Có thái độ phê phán đối với ý kiến, quan điểm, việc làm sai trái,....
4. Trái với ttlp:
- Xuyên tạc, bóp méo sự thật ; vu khống, bao che, làm theo cái sai, cái xấu
- Không dám bảo vệ sự thật, bảo vệ cái đúng, cái tốt
- Không dám đt chống lại cái xấu.
5. Ý nghĩa: 
 Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội, góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển.
g
Hoạt động 3: (9 p) Bài tập
Gv hướng dẫn HS làm bài tập
Hs làm bài tập
III. Bài tập.
Bài tập 1. Lựa chọn cách ứng xử c.
Bài tập 2. Lựa chọn cách ứng xử c. 
Bài tập 3. Các hành vi biểu hiện sự tôn trọng lẽ phải: a, 
e, c 
Bài tập 4: 
- Vàng thật, không sợ lửa
- Nói phải củ cải cũng nghe.
- Danh ngôn: "Điều gì không rõ ràng thì không nên thừa nhận"
4. Củng cố: (3p)
 - Gv khái quát lại nội dung bài học
 - Theo em hiểu như thế nào là tôn trọng lẽ phải? Cho ví dụ.
5. Hướng dẫn học sinh tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (3p)
 - Học các phần nội dung bài học .
 - Sưu tầm một số câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về tôn trọng lẽ phải.
IV. Rút kinh nghiệm:
GV 
HS ........................................................................................................................