Giáo án Công nghệ Lớp 8 - Tuần 20 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 20	 Ngày soạn: 15/12/2018
Tiết: 28. 
Chương V. Truyền và biến đổi chuyển động
Bài 29 TRUYỀN CHUYỂN ĐỘNG
I.MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức. Hiểu vai trò của truyền chuyển động. Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền động.
2. Kỹ năng. Xác định được cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền động.
3. Thái độ. Nghiêm túc, tích cực trong học tập
II. CHUẨN BỊ: 
- Thầy:
 + Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.
 + Tranh vẽ bộ truyền chuyển động, mô hình truyền chuyển động. (nếu có)
- Trò: Soạn bài ở nhà.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số học sinh, kiểm tra công tác vệ sinh, đồ dùng học tập, sgk.
2. Kiểm tra bài cũ: (6 phút)
 Câu hỏi: Chi tiết máy được lắp ghép với nhau như thế nào? Nêu đặc điểm của từng loại mối ghép?
 Chi tiết máy thường được lắp ghép với nhau theo hai kiểu: ghép cố định và ghép động.
 - Mối ghép cố định: các chi tiết không có sự chuyển động tương đối với nhau.
 - Mối ghép động: các chi tiết có sự chuyển động tương đối với nhau để thuận lợi cho quá trình gia công, lắp rắp, sửa chữa và sử dụng.
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
*Hđ2: Tìm hiểu tại sao cần truyền chuyển động. (12’)
- Y/c hs quan sát H29.1
- Tại sao cần truyền chuyển động quay từ trục giữa đến trục sau?
- Ý kiến khác?
- Gv đánh giá, tổng hợp
- Tại sao số răng của đĩa lại nhiều hơn số răng của líp?
- ý kiến khác?
- Gv đánh giá, tổng hợp
- Y/c hs quan sát mô hình truyền chuyển động
- Gv phân tích trên mô hình và dựa và nội dung đã tổng hợp ở trên để kết luận.
- Y/c hs liên hệ bộ xích líp nhiều tầng ở xe đạp địa hình.
- Quan sát H29.1
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
-Lắng nghe, ghi bài.
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Quan sát mô hình.
- Nghiên cứu độc lập
- Liên hệ thực tế
-Lắng nghe.
I. Tại sao cần truyền chuyển động?
Cần truyền chuyển động vì các bộ phận của máy thường đặt xa nhau và có thể chúng cần tốc độ quay khác nhau.
*Hđ2: Tìm hiểu bộ truyền chuyển động (18’)
- Giới thiệu khái niệm (phân tích rõ vật dẫn và bị dẫn)
- Y/c hs quan sát H29.2
- Y/c hs quan sát mô hình và cho biết bộ truyền đai gồm bao nhiêu chi tiết? được làm bằng vật liệu gì?
- ý kiến khác?
- Gv đánh giá, tổng hợp
- Tại sao khi quay bánh dẫn, bánh bị dẫn lại quay theo?
- Hãy cho biết tốc độ và chiều quay của các bánh?
- ý kiến khác?
- Gv đánh giá, tổng hợp, nêu nguyên lý làm việc
- Gv vận hành mô hình, phân tích chiều quay trên môhình
- Y/c hs liên hệ thực tế
- GV tổng hợp, phân tích, nêu phạm vi ứng dụng.
 - Gv giới thiệu khái niệm (nói rõ bộ truyền động ăn khớp sẽ hạn chế được nhược điểm của bộ truyền động đai)
- Y/c hs quan sát H29.3
- Hãy mô tả bộ truyền động ăn khớp.
- Để các bánh răng ăn khớp được với nhau hoặc đĩa ăn khớp với xích cần đảm bảo yếu tố gì?
- ý kiến khác
- Gv đánh giá, tổng hợp
- Từ phần tổng hợp tên rút ra kết luận (tính chất)
- Phân tích, chứng minh thông qua công thức xác định tỷ số truyền
- Y/c hs liên hệ thực tế
- GV tổng hợp, phân tích, nêu phạm vi ứng dụng
-Lắng nghe.
- Nghiên cứu độc lập (so sánh, đối chiếu Sgk)
- Quan sát H29.2
- Quan sát mô hình.
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
-Lắng nghe, ghi bài.
- Quan sát, so sánh, đối chiếu
- Liên hệ thực tế
-Lắng nghe, ghi bài.
-Lắng nghe.
- Quan sát H29.3
- Mô tả
- Thảo luận chung
- Đại diện trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
-Lắng nghe, ghi bài.
- Liên hệ thực tế
-Lắng nghe, ghi bài.
II. Bộ truyền chuyển động
1. Truyền động ma sát- truyền động đai
a. Cấu tạo
-Bánh dẫn truyền chuyển động.
-Bánh bị dẫn là bánh nhận chuyển động.
-Dây đai mắc căng trên hai bánh đai.
b. Nguyên lý làm việc
- Chiều quay có thể thay đổi tuỳ thuộc vào bộ truyền.
- Tốc độ thay đổi tuỳ thuộc vào đường kính bánh của bộ truyền.
- Tỷ số truyền được xác định như sau: I = nbd/nd = Dbd/Dd
c. ứng dụng
 Có cấu tạo đơn giản, êm, có thể truyền chuyển động giữa các trục ở xa nhau.
2. Truyền động ăn khớp. 
a. Cấu tạo
-Bánh răng: bánh dẫn và bánh bị dẫn.
-Xích: Đĩa xích, đĩa bị dẫn, xích.
-Bước răng của chúng như nhau.
b. Tính chất
Bánh răng nào có số răng ít hơn sẽ quay nhanh hơn.
I = nbd/nd = Zd/Zbd
c. ứng dụng
-Bánh răng: truyền chuyển động quay giữa các trục // hoặc vuông góc: đồng hồ, hộp số xe máy,
-Truyền động xích: truyền chuyển động giữa hai trục xa nhau: xe đạp, xe máy,
4. Củng cố: (4 phút)
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
- Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi 2,3 sgk.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4 phút)
- Hướng dẫn học sinh về nhà học bài, soạn bài 30.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần: 20	 Ngày soạn: 15/12/2018
Tiết: 29. 
 Bài 30: BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
I.MỤC TIÊU: 
1-Kiến thức: Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu biến đổi chuyển động.
2-Kỹ năng: Xác định được cấu tạo, nguyên lý làm việc của một số cơ cấu biến đổi chuyển động.
3-Thái độ: Có hứng thú, ham thích tìm tòi kĩ thuật.
II. CHUẨN BỊ: 
- Thầy:
 + Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.
 + Tranh vẽ, mô hình các cơ cấu tay quay – con trượt, bánh răng – thanh răng, cơ cấu tay quay – thanh lắc (nếu có).
- Trò: Soạn bài ở nhà.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1. Ổn định lớp: (1phút)
- Kiểm tra sĩ số học sinh.
- Kiểm tra công tác vệ sinh lớp học.
2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 Tại sao máy và các thiết bị cần phải truyền chuyển động?
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
Hđ1: Giới thiệu bài học. (2’)
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
-Lắng nghe, suy nghĩ.
*Hđ2:Tìm hiểu tại sao cần biến đổi chuyển động? (11’)
-Y/c hs quan sát H30.1 Sgk
- Y/c hs quan sát mô hình
- Y/c hs nghiên cứu thông tin ở mục I Sgk
- Tai sao chiếc máy khâu lại chuyển động tịnh tiến được?
- ý kiến khác?
- Hãy mô tả chuyển động cụ thể của từng chi tiết trong H30.1 bằng cách hoàn thành câu.
- ý kiến khác?
- Gv đánh giá, tổng hợp, kết luận.
- Quan sát H30.1
- Quan sát mô hình
- Nghiên cứu độc lập
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời (lên bảng hoàn thành câu – nội dung có ở Sgk)
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
-Lắng nghe, ghi bài.
I.Tại sao cần biến đổi chuyển động?
 Cần biến đổi chuyển động vì các bộ phận công tác của máy cần những chuyển động khác nhau để thực hiện những nhiệm cụ nhất định từ một chuyển động ban đầu
Hđ3:Tìm hiểu một số cơ cấu biến đổi chuyển động (21’)
- Y/c hs quan sát H30.2 Sgk
- Y/c hs quan sát mô hình
- Y/c hs mô tả cấu tạo của cơ cấu.
- Khi tay quay 1 quay đều thì con trượt 3 sẽ chuyển động như thế nào?
- ý kiến khác?
- Gv đánh giá, tổng hợp, kết luận và đưa ra nguyên lý làm việc của cơ cấu (Gv phân tích trên mô hình)
- Khi nào thì con trượt 3 đổi hướng?
- ý kiến khác?
- Gv đánh giá, tổng hợp, kết luận và đưa ra khái niệm điểm chết trên, điểm chết dưới của cơ cấu (Gv phân tích trên mô hình)
- Ta biến đổi chuyển động tịnh tiến của con trượt thành chuyển động quay của tay quay có được không? Khi đó cơ cấu sẽ chuyển động như thế nào?
- ý kiến khác?
- Gv đánh giá, tổng hợp, kết luận và đưa ra phạm vi ứng dụng của cơ cấu (Gv phân tích trên mô hình và H30.3 Sgk)
- Y/c hs liên hệ thực tế
- Y/c hs quan sát H30.4 Sgk
- Y/c hs quan sát mô hình (Gv thao tác chậm)
- Hãy mô tả cấu tạo của cơ cấu.
- Khi tay quay 1 quay đều thì thanh lắc 3 sẽ chuyển động như thế nào?
- ý kiến khác?
- Gv đánh giá, kết luận, đưa ra nguyên lý làm việc của cơ cấu (Gv phân tích trên mô hình)
- Ta biến đổi chuyển động lắc của thanh lắc thành chuyển động quay của tay quay có được không? Khi đó cơ cấu sẽ chuyển động như thế nào?
- ý kiến khác?
- Gv đánh giá, kết luận, đưa ra phạm vi ứng dụng của cơ cấu (Gv phân tích trên mô hình)
- Y/c hs liên hệ thực tế
- Quan sát H30.2 Sgk
- Quan sát mô hình
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
-Lắng nghe, ghi bài.
-Liên hệ thực tế
- Quan sát H30.4 Sgk
- Quan sát mô hình
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
-Lắng nghe, ghi bài.
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện trả lời
-Nhận xét, bổ sung (nếu có)
-Lắng nghe, ghi bài.
-Liên hệ thực tế
II. Một số cơ cấu biến đổi chuyển động.
1.Biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến.
a. Cấu tạo
-Tay quay
-Thanh truyền.
-Con trượt.
-Giá đỡ.
-Các khớp.
b. Nguyên lý làm việc
 Khi tay quay quay quanh trục A, đầu B của thanh truyền chuyển động tròn, làm con trượt chuyển động tịnh tiến qua lại. Làm chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến.
c. ứng dụng
-Dùng trong máy khâu đạp chân, máy cưa gổ, ô tô,..
-Dùng trong cơ cấu bánh răng – thanh răng, vít – đai ốc.
2. Biến đổi chuyển động quay thành chuyển động lắc.
a. Cấu tạo
-Tay quay.
-Thanh truyền.
-Con lắc.
-Giá đỡ.
-Các khớp quay.
b. Nguyên lý
 Khi tay quay quay quanh trục A làm thanh lắc lắc qua lắc lại trục D một góc nào đó. Làm chuyển động quay biến thành chuyển động lắc.
c. ứng dụng
 Dùng trong máy dệt, xe tự đẩy, máy khâu đạp chân,
4. Củng cố: (2 phút)
- Y/c 01 hs đọc phần ghi nhớ.
- Hướng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi 1,2 sgk.
5. Hướng dẫn HS tự học, làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: (4 phút)
- Hướng dẫn học sinh về nhà học bài, chuẩn bị bài thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KÝ DUYỆT 
Ngày ...... tháng ...... năm ........
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................