Giáo án Công nghệ Lớp 8 - Tiết 45: Đặc điểm và cấu tạo mạng điện trong nhà - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Tuần: 30	 Ngày soạn: 26/2/2019
Tiết: 45. Chương VIII: Mạng điện trong nhà
 Bài 50: ĐẶC ĐIỂM VÀ CẤU TẠO MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ
I. MỤC TIÊU: 
1.1. Mục tiêu về kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
1. Kiến thức. hiểu được đặc điểm của mạng điện trong nhà.
2. Kĩ năng. biết được cấu tạo, chức năng một số phần tử của mạng điện trong nhà.3. 3. Thái độ. rèn luyện ý thức sử dụng các đồ dùng điện phù hợp với mạng điện.
1.2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực đọc hiểu: đọc, nghiên cứu, xử lí tài liệu.
- Năng lực hợp tác: trao đổi thảo luận, trình bày kết quả.
II. CHUẨN BỊ: 
- GV:
 + Nghiên cứu Sgk, Sgv, tài liệu tham khảo.
 + Sử dụng máy chiếu.
- HS: Soạn bài ở nhà.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định lớp: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số học sinh.
- Kiểm tra công tác vệ sinh lớp học.
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Nội dung bài mới: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản 
HĐ1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn (4 phút)
Mục đích: Dẫn dắt học sinh vào bài mới 
Nội dung:Chiếc kìm hoàn chỉnh
2 má kìm
Chiếc kìm
Thép
Phôi kìm
Tìm hiểu đặc điểm và cấu tạo mạng điện trong nhà
- Đặt vấn đề.
- Nêu mục tiêu bài học.
- Lắng nghe, suy nghĩ.
HĐ 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức
*KT 1:Tìm hiểu về đặc điểm mạng điện trong nhà (20p)
Mục đích: Biết đặc điểm mạng điện trong nhà
Nội dung: Tím hiểu thông tin và nêu đặc điểm mạng điện trong nhà
- Những đồ điện trong nhà em có điện áp sử dụng là bao nhiêu?
- ý kiến khác?
- Gv tổng hợp, nhận xét, đánh giá.
- Tại sao tất cả các đồ dùng điện đó lại có chung cấp điện áp?
- ý kiến khác?
- Gv tổng hợp, nhận xét, đánh giá.
- Có đồ dùng điện nào có cấp điện áp khác không? Nếu có thì đồ dùng đó được sử dụng trực tiếp hay được sử dụng thông qua thiết bị khác?
- ý kiến khác?
- Gv tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận.
- Gv giải thích về thuật ngữ tải hay phụ tải.
- Y/c hs cho biết các tải trong nhà có giống nhau không? Vì sao?
- ý kiến khác?
- Y/c hs thực hiện bài tập ở trang 173 Sgk.
- Gv nhận xét, giải thích.
Nghiên cứu độc lập.
- Trả lời.
- Nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, ghi bài.
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
- Nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, ghi bài.
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
- Nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, ghi bài.
- Nghiên cứu độc lập
- Trả lời
- Nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, ghi bài.
- Hs thực hiện.
- Hs thực hiện.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
I. Đặc điểm và yêu cầu của mạng điện trong nhà.
1/ Đặc điểm của mạng điện trong nhà
a. Điện áp của mạng điện trong nhà.
 Điện áp của mạng điện trong nhà: U = 220V
b. Đồ dùng điện của mạng điện trong nhà.
 Đồ dùng điện rất đa dạng, công suất của chúng cũng khác nhau.
c. Sự phù hợp điện áp giữa các thiết bị, đồ dùng điện với điện áp của mạng điện.
 Các thiết bị và đồ dùng điện trong nhà phải có điện áp định mức phù hợp với điện áp định mức mạng điện.
2. Y/c của mạng điện trong nhà.
 + Cung cấp đủ điện cho đồ dùng điện.
 + Đảm bảo an toàn.
 + Dễ dàng kiểm tra và sửa chữa.
 +Sử dụng thuận tiện, bền chức và đẹp.
KT 2:Tìm hiểu về cấu tạo của mạng điện trong nhà (12’)
Mục đích : Biết Cấu tạo của mạng điện trong nhà.
Nội dung : Tím hiểu thông tin và nêu cấu tạo mạng điện trong nhà
- Y/c hs đọc thông tin phần II sgk và nghiên cứu H50.2.
- Hãy cho biết cấu tạo của mạng điện trong nhà.
- ý kiến khác?
- Gv tổng hợp, nhận xét, đánh giá, kết luận.
- Hs thực hiện.
- Nghiên cứu trả lời.
- Nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe, ghi bài.
II. Cấu tạo của mạng điện trong nhà.
 Gồm mạch chính, mạch nhánh.
 Trong mạch có các nhóm thiết bị sau: điều khiển, bảo vệ, truyền tải, tín hiệu, tiêu thụ, đo lường, phân phối
4/ Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối:: ( 6’)
- Mục đích: Khắc sâu các kiến thức
- Nội dung : Nêu đặc điểm, cấu tạo mạng điện trong nhà. Chuẩn bị bài 51
- Cách tổ chức hoạt động: 
 + HS: lắng nghe yêu cầu của giáo viên.
 + GV: Nêu câu hỏi và nhận xét. 
- Sản phẩm hoạt động của HS: trả lời câu hỏi và xem bài 51
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ/ BÀI HỌC: (2P)
YC trả lời các câu hỏi sgk..
V. RÚT KINH NGHIỆM
GV.................................................................................................................................
HS...................................................................................................................................
KÝ DUYỆT
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................