Giáo án Âm nhạc Lớp 8 - Tuần 13 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Ngô Quang Nhã

Ngày soạn: 2/11/2018
Tuần 13	
Tiết 13	
Ôn tập bài hát: Hò ba lí
Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu-Giọng cùng tê Tập đọc nhạc: TĐN số 4
I. Mục tiêu:
	*Kiến thức:
	- Có hiểu biết sơ lược về hóa biểu có dấu hóa và thứ tự các dấu hóa. Bước đầu làm quen với cách viết đúng hóa biểu.
	- Có hiểu biết về giọng cùng tên và phân biệt được giọng cùng tên với giọng song song.
	*Kỹ năng:
	- HS biết thể hiện thật hoàn chỉnh bài hát “Hò ba lí” kết hợp với phần hát xô và xướng, ghép các câu thơ lục bát, ca dao vào bài hát kết hợp với vận động.
*Thái độ:
- Luôn lạc quan yêu đời và có tinh thần tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị:
	*Thầy: - Đàn phím điện tử.
	*Trò: sách, viết, thước, vỡ ghi
III. Các bước lên lớp:
	1. Ổn định lớp: 1’
	 - Kiểm tra sĩ số.
	2. Kiểm tra bài cũ: 4’
 - Bài: Hò ba lí
3. Nội dung bài mới:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
Nội dung cơ bản
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát. 10’
- Luyện thanh khởi động giọng âm (A).
- Cho hs nghe giai điệu bài hát.
- Đàn cho cả lớp hát lại bài (chú ý có sữa sai nếu có).
- Gọi hs hát lại bài hát gv nhận xét.
- Gọi nhóm hoặc cá nhân hát lại.
- Đàn cho cả lớp hát lại bài lần cuối và nhận xét
- Nghe đàn thực hiện
- Nghe và nhẫm theo
- Cả lớp cùng hát
- 1 hoặc 2 em hát lại
- Trình bày bài hát
- Cả lớp hát lại
1. Ôn tập bài hát.
 Hò ba lí
 Dân ca Quãng Nam 
*Hoạt động 2: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu-Giọng cùng tên. 10’
- Dấu hóa suốt là gì?
- Hãy quan sát và rút ra cách viết dấu thăng ở hóa biểu
- Đối với dấu giáng?
- Cho HS quan sát hóa biểu A – dur và a - moll?
- Cho HS rút ra khái niệm giọng cùng tên.
- Là các dấu hóa được đặt ở đầu khuông nhạc, sau khóa gọi là hóa biểu, được ghi cùng loại từ 1 - 7 dấu
- Dấu thăng thứ nhất ở vị trí nốt Pha, viết dấu thăng tiếp theo tính lên một quãng 5 (5 bậc).
- Dấu giáng đầu tiên ở vị trí nốt Si, viết dấu giáng tiếp theo tính lên một quãng 4 (4 bậc).
- a – moll không có dấu thăng hay dấu giáng.
- A – dur ở hóa biểu có 3 dấu thăng.
- Rút ra khái niệm giọng cùng tên dựa VD.
2. Nhạc lí: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu-Giọng cùng tên.
a. Thứ tự các dấu thăng, giáng ở hóa biểu.
- Là các dấu hóa được đặt ở đầu khuông nhạc, sau khóa gọi là hóa biểu, được ghi cùng loại từ 1 - 7 dấu
- Tác dụng đến tất cả các nốt cùng tên trong tồn bộ bài hát bản nhạc.
{ Dấu thăng:
{ Dấu giáng:
b. Giọng cùng tên.
Là một giọng trưởng và giọng thứ có cùng âm chủ nhưng khác hóa biểu.
* Hoạt động 3: Tập đọc nhạc. 15’
- Giới thiệu về bài TĐN
- Gọi 1em đọc nhận xét 
- Nhận xét và giải thích
- Nghe giai điệu bài TĐN
- Tập từng câu
- Trong quá trình đọc gv chú ý có sữa sai cho hs đọc đúng cao độ của bài
- Gọi 1 vài em đọc lại bài gv nhận xét
- Ghép toàn bài TĐN
- Hướng dẫn hs ghép lời
- Gọi nhóm và cá nhân thực hiện 
- Đàn cho hs đọc và hát lại toàn bài
- Nghe và quan sát
- Học sinh đọc bài
- Nghe và quan sát
- Nghe và nhẫm theo. 
- Nghe và lặp lại
- Chú ý đọc đúng cao độ của bài
- Hs đọc bài
- Đọc cả bài
- Hát lời theo giai điệu
-
 Lên trình bày lại
- Cả lớp hát lại bài TĐN
3. Tập đọc nhạc:
 Bài : TĐN số 4
Chim hót đầu xuân (trích)
 Nhạc và lời: Nguyễn Đình Tấn
*Nhận xét:
+ Nhịp: .
+ Giọng: C – dur.
+ Cao độ: C – D – E – F – G – A.
+ Trường độ: móc kép, móc đơn, đơn chấm dôi, đen, trắng.
+ Chia câu: có 2 câu, mỗi câu có 4 ô nhịp.
 4. Củng cố: 3’
	- Nhắc lại thứ tự của 4 dấu thăng và 4 dấu giáng ở hóa biểu.
	- Giọng cùng tên lài gì? Phân biệt giọng cung tên và giọng song song.
	- Thể hiện lại hoàn chỉnh bài TĐN số 4 kết hợp với vận động.
	 5. Hướng dẫn học sinh tự học làm bài tập và soạn bài mới ở nhà: 2’
	- Tập trình bày thật hoàn chỉnh bài hát “Hò ba lí” và bài TĐN số 4 kết hợp với vận động.
	- Xem và ghi nhớ phần nhạc lí vừa học.
	- Xem và chuẩn bị phần Âm nhạc thường thức cho giờ sau.
	- Nhận xét tiết học.
IV. Rút kinh nghiệm:
 Ký duyệt